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更多“1534年，宗教改革运动中产生的天主教组织是（)”相关的问题
第1题
以下关于宗教改革的说法正确的是（)。
A.它是来自于基督教内部的思想解放潮流
B.它打破了罗马教会一统欧洲的局面，使罗马教会分裂为罗马天主教、希腊正教和新教
C.它被马克思称为“第一号资产阶级革命”
D.它以反封建、改革教会为主要目标
第5题
在近来的一篇论文中，埃文斯和施瓦布（EvansandSchwab，1995)研究了就读于天主教高中对将来读大
在近来的一篇论文中，埃文斯和施瓦布(EvansandSchwab，1995)研究了就读于天主教高中对将来读大学的概率所产生的影响。为具体起见，令college为二值变量，如果读大学则等于1，否则为0。令CahHS也为二值变量，如果就读于天主教高中则等于1.一个线性概率模型是：
college=β0+β1CathHS+其他因素+u
其中其他因素包括性别、种族、家庭收入和父母的受教育程度。
(i)为什么CathHS可能与u相关？
(ii)埃文斯和施瓦布拥有关于每个学生在大二时进行的标准化测验成绩数据。我们用这些变量能做些什么，以改进就读于天主教高中在其余条件不变情况下的估计值？
(iii)令CathRel为二值变量，若学生是天主教徒则等于1。讨论它成为前面方程中CathHS的一个有效的ⅣV所需要的两个要求。其中哪个可加以检验？
(iv)不足为奇，作为天主教徒对是否就读于一所天主教高中有显著的影响。你认为CathRel作为CathHS的工具变量令人信服吗？
第8题
以下关于肌少症运动照护说法错误的是（)
A.运动强度选择高强度运动
B.运动前组好准备工作，运动中做好安全防护
C.推荐抗阻训练，每周3次，每次20-30分钟
D.运动方案的制定需个体化
E.运动计划应循序渐进
第10题
内燃机活塞组的作用主要表现在()。
A.承受气缸中气体的作用力，并将此力通过活塞销传给连杆，以推动曲轴旋转
B.将活塞承受的力传给曲轴
C.使活塞的往复运动转变为曲轴的旋转运动
D.安装和支撑所有的运动部件和辅助系统
