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[多选题]

从青少年教育视角来看，道德发展包含的具体内容是()。

A.树立道德价值

B.培养道德情感

C.训练道德行为

D.履行道德义务

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第1题

从历史经验教训来看，今天的中国必须把经济、政治、制度的发展和文化道德价值的提高合为一体。判断对错

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第2题

以下不属于《道德与法治》教材编写预期目标的是？（)

A.培养法治观念

B.形成更好的自我意识

C.构建法治教育新模式

D.树立公民意识和国家意识

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第3题

88职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程（）

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第4题

道德情感包含多方面的内容，对于儿童，青少年最为重要的有（）

A．集体主义情感

B．义务感

C．责任感

D．羞耻感

E．事业感

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第5题

在日常生活中,家长无时无刻不在渗透着教育影响,这种教育影响既包括知识技能的训练,也包括道德价值观的培养和个性性格的养成,这是家庭教育（)的特点。

A.初始性和终身性

B.全面性

C.针对性

D.灵活性

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第6题

把未成年人培养成为“四有”社会主义事业接班人，其中“四有”的具体内容是（）。（)

A.有理想

B.有道德

C.有文化

D.有担当

E.有纪律

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第7题

从学习医德知识到培养医德情感、确立医德信念、养成医德习惯再到认识和把握医德规律，在现实生活

中实践和遵行医德原则，最终实现道德自由，必然是一个循序渐进的过程。()

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第8题

（）是在道德故事讨论中，启发儿童积极思考道德问题，从道德冲突中寻找正确的答案，以有效地发展儿童的道德判断力。

A.两难故事法

B.对偶故事法

C.价值辨析法

D.头脑风暴法

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第9题

大学生思想政治教育的目标是（）

A.帮助大学生树立正确的理想信念

B.唤起大学生爱国主义情怀

C.促进大学生全面发展

D.培养学生的道德情操

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第10题

关于我国现阶段中小学德育目标的特点的描述，错误的是（）。

A.强调政治教育、思想教育，忽视基础文明教育和道德教育

B.心理品质的发展也作为德育目标的要求

C.不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养，而且强调发展学生的道德能力

D.把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来

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第11题

个人道德情感的培养是个人品德修养的主要内容。（)

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