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[主观题]

量化的评价范式和质化的评价范式只在获取和解释资料的方法上存在差异。()

量化的评价范式和质化的评价范式只在获取和解释资料的方法上存在差异。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
量化的评价范式在很多方面都比质的评价范式好。()
量化的评价范式在很多方面都比质的评价范式好。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
质的评价范式对那些在评价中表现不好的幼儿和家庭会产生很大的心理压力,从而对评价产生畏惧和抵触情绪。()
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第3题
研究范式有()。

A.设计性研究

B.技术研究

C.质性研究

D.量化研究

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第4题
量的评价范式进行评价时常用的技术包括评定量表、检核表、心理测验以及实验法。()
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第5题
研学课程评价的课程效果主要采用()和质性评价相结合的形式。

A.量化

B.信息化

C.多样化

D.激励性

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第6题
在幼儿园课程评价中,最为常见的取向是()。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

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第7题
以下哪些是量化研究?

A.演绎推理

B.科学范式

C.理论检验

D.实证主义

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第8题
()方法是“力图自然的调查,全面充分地提示和描述评价对象的各种特征,以彰显其中的意义,促进理解。”。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

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第9题
()是一种结果评价,旨在对课程实施以后所获得的效果进行评价,以验证课程的成功程度和推广价值。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

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第10题
危险的定量化即把危险的评价项目通过定量化处理,确定其发生的概率和危险程度。()
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