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六顶思考帽法的六顶帽子代表了六种不同的思维模式。()

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第1题
六顶思考帽法当中,“白帽”是指()

A.提出如何解决问题的建议

B.总结陈述,得出方案

C.对各项选择方案进行直觉判断

D.陈述问题事实

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第2题
()是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法,也可以说是一种观念图像化的思考策略。

A.曼陀罗法

B.逆向思考法

C.创意解难法

D.心智图法

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第3题
十人猜帽十个人站成一列纵队,从十顶黄帽子和九顶蓝帽子中,取出十顶分别给每个人戴上。站在最后的

十人猜帽

十个人站成一列纵队,从十顶黄帽子和九顶蓝帽子中,取出十顶分别给每个

人戴上。站在最后的第十个人说:“我虽然看见了你们每个人头上的帽子,但仍

然不知道自己头上的帽子的颜色。你们呢?”第九个人说:“我也不知道。”第

八个人说:“我也不知道。”第七个、第六个??直到第二个人,依次都说不

知道自己头上帽子的颜色。出乎意料的是,第一个人却说:“我知道自己头上

帽子的颜色了。”他为什么知道呢?

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第4题
白帽和黑帽老师让6名学生围坐成一圈,另让一名学生坐在中央,并拿出七顶帽子,其中四顶白色,三顶

白帽和黑帽

老师让6名学生围坐成一圈,另让一名学生坐在中央,并拿出七顶帽子,其中四顶白色,三顶黑色。然后蒙住七名学生的眼睛,并给坐在中央的学生戴一顶帽子,而只解开坐在圈上的六名学生的眼罩。这时,由于坐在中央的学生的阻挡,每个人只能看到五个人的帽子。老师说:“现在,你们七人猜一猜自己的头上戴的帽子颜色。”大家静静地思索了好大一会。最后,坐在中央的、被蒙住双眼的学生举手说:“我猜到了。” 问:中央的被蒙住双眼的学生带的是什么颜色的帽子?他是怎样猜到的?

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第5题
()是陀思妥耶夫斯基一生创作的总结,小说突出集中地反映了作者对人类存在的哲理思考。

A.《罪与罚》

B.《白痴》

C.《卡拉马佐夫兄弟》

D.《群魔》

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第6题
下列哪些观点反映了“法后王”的思想?()

A.人心、民风会随着时代不断变化

B.古人所说的未必正确

C.时代不同,需要的治国理念也不同

D.夏商周三代的统治思想代表了治国的最高境界

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第7题
如果只知道帽子的高度,而不知道帽子的宽度,在制图时,如果定帽宽的尺寸?
如果只知道帽子的高度,而不知道帽子的宽度,在制图时,如果定帽宽的尺寸?

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第8题
将思考的问题进行单元分解,运用不同的思维方法分别对其中各单元进行分析思考,找出最佳解决方案的方法是()。

A.系统思维法

B.立体思维法

C.多路思维法

D.发散思维法

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第9题
“我思故我在”“我劳故我在”,这种存在方式带给我两书柜的劳绩,好比几根火柴捆绑在一起,多少有了一点________。这种存在方式也带给我________的生活习性。活得实在、活得真实,在我看来是整个人生的真谛。我喜欢像罗丹的《思考者》那样,没有________、没有装点,通过自己的文字,赤膊面对这个世界。依次填入划横线部分最恰当的一项是:()

A.硬度简朴遮掩

B.厚度简单掩饰

C.亮度简洁遮挡

D.温度简练修饰

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第10题
从食安的角度分析:为什么我们要求戴网帽、帽子()。

A.因为头发会吸引飞虫

B.防止头发在操作中有掉落,造成异物风险

C.因为头发可能会散发异味,影响食品安全

D.因为佩戴帽子显得人比较精神

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第11题
下列关于女性在社会交往中有关帽子的礼仪说法错误的有()。

A.在教堂、自己家里、穿晚礼服时不能带帽

B.在餐馆或剧场必须脱帽

C.在公共场合必须脱帽

D.入室时视情况,若帽子为服饰整体的一部分可以不脱

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