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[多选题]

根据维纳的归因理论，人们一般可作出的归因内容有（)。

A.努力程度

B.能力大小

C.工作环境

D.工作难度

E.运气

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第1题

提出成败归因理论的是（)

A.维纳

B.斯金纳

C.塞里格曼

D.班杜拉

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第2题

根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出归因（）

A.社会视角

B.行为主体

C.刺激客体

D.情境

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第3题

凯利的三度归因理论认为人们归因的结果取决于()、区别性和一贯性。

凯利的三度归因理论认为人们归因的结果取决于（)、区别性和一贯性。

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第4题

动机归因理论认为动机是思维的功能，采取因果关系推论的方法从人们行为中寻求行为内在的动力因

素。()

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第5题

根据归因理论，若把失败归究于能力不够，其归因方式是（)。

A.内在可控的

B.外在可控的

C.内在不可控的

D.外在不可控的

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第6题

一般人可作出哪些归因（)。

A.努力程度

B.能力大小

C.任务难度

D.运气与机会

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第7题

李华在向同学介绍自己的学习经验时，认为自己的优异成绩是勤奋刻苦的结果。根据韦纳的归因理论，李华的归因属于（)

A.稳定的内部归因

B.可控的内部归因

C.不稳定的外部归因

D.不可控的外部归因

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第8题

影响学生的成败因素很多，有主观的客观的可控的不可控的，因此，根据归因理论，在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时，应本着实事求是的原则，是什么原因，就归为什么原因。（)

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第9题

试论述海德的归因理论。

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第10题

韦纳归因理论中外部而稳定的归因是（)。

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.运气

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第11题

在竞争的条件下，人们倾向于把他人的失败内归因，这是一种（)。

A.动机性归因偏差

B.自我防卫

C.自我障碍

D.自我价值保护倾向

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