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第1题
素质教育理论认为,()。显而易见,这样的以人为本,已经内在地包含了社会的长远要求和根本利益。
A.个人是社会的个人,社会是个人组成的社会,个人和社会在本质上是一致的
B. 在社会为本和个人为本之间,素质教育应当兼顾两端,有所侧重,力求保持一种动态平衡
C.作为素质教育本位的“人”,不是脱离社会、对立于社会的人
D.生活于社会之中、依托社会力量并以个人努力成果奉献于社会的人不仅要学会生存,而且要学会关心
第4题
开发职业潜能，就是通过开展内在或外在的、正向或逆向的身心修炼计划和课程，激发情感、开发右脑，或通过获得潜意识的“放松性警觉”以获得“灵感”，从而达到磨练意志、提高智力素质和强化学习能力的目标。()此题为判断题(对，错)。
第6题
下列关于个人与社会的关系的表述正确的有（)
A.社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会，社会是人的存在形式
B.人是社会的人，离开了社会人也无法生活
C.社会成员素质的不断提高是社会发展的重要基础
D.推动和实现人的全面发展是社会发展的根本目标
第7题
员工培训与开发是为组织员工灌输组织文化、道德，提供思路、理念、信息和技能，帮助他们提高素质和能力、提高工作效率，发挥（)的过程。
A.外在潜力
B.内在潜力
C.综合素质
D.综合能力
