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A.起保护作用：能够吸收一部分UV-B(波长290～300nm)和全部的UV-C(波长<290nm)，保护地球上的人类和动植物免遭短波紫外线的伤害
B.臭氧吸收紫外线并将其转换为热能加热大气，大气温度在50km左右有一个峰
C.平流层臭氧含量越多地面温度越高，太阳紫外辐射地面的能量就越小
D.平流层臭氧减少，使到达低层大气的UV-B辐射增加
A.潮汐现象是由于月球和太阳的引潮力作用所产生的周期性运动
B.流星一般发生在地球大气的中间层
C.太阳耀斑的爆发将严重影响地球电离层中的电磁通讯，其辐射的波段不包括微波段
D.月偏食发生时，月球不进入地球本影区而只进入半影区
电石为灰色的不规则的块状物，有强烈的吸湿性，能从空气中吸收水分而发生反应，放出()易燃气体。
A.甲烷
B.乙烷
C.乙炔
题目来源：1月6日下午河南省郑州市面试考题
试讲题目
1.题目：生态系统能量流动的过程
2.内容：
能量流动的过程
地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳。太阳每天输送到地球的能里大约为1×1019KJ。这些能里绝大部分都被地球表面的大气层所吸收、散射和反射掉了，大约只有1%以可见光的形式，被生态系统的生产者通过光合作用转化成为化学能，固定在它们制造的有机物中。这样，太阳能就输入到了生态系统的第一营养级。
输入第一营养级的能里，一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了;一部分用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中。构成植物体有机物中的能里，一部分随着残枝败叶等被分解者分解而释放出来;另一部分被初级消费者摄入体内，这样能里就流入到第二营养级。能里流入第二营养级后，将发生图一所示的变化。能量在第三、第四营养级的变化，与第二营养级的情况大致相同。
生态系统中的能里流动过程，可以概括为图二所示：
3.基本要求：
(1)要有适当的板书。
能量流经第二营养级示意图
生态系统能量流动示意图
(2)请在10分钟内完成上述任务。
(3)要有情境的创设。
答辩题目
1.如何理解能量流动和物质循环是生态系统的基本功能？
2.本节课的教学应用了探究性学习方法具体有哪些步骤和特征？
