题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列哪项关于提问对教学的作用的运用是错误的()
A.提问可以创设问题情境，吸引学生参与教学
B. 问题可以激化认知矛盾，启发学生积极思维
C. 通过学生对问题的回答可以检查学生对知识的理解、巩固和运用情况
D. 经常提一些较难的问题，可以使同学们感到自己的无知，从而提升教师的权威性
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A.提问可以创设问题情境，吸引学生参与教学
B. 问题可以激化认知矛盾，启发学生积极思维
C. 通过学生对问题的回答可以检查学生对知识的理解、巩固和运用情况
D. 经常提一些较难的问题，可以使同学们感到自己的无知，从而提升教师的权威性
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A.要在导学单和微视频中利用问题策略，激发学生的思考和认知加工
B.要使用作品范例策略和自评量规策略，促进高质量学习制品的生成
C.要使用检查清单策略和提问反思策略，促进学生的自我检查与反思
D.提问反思策略和问题策略，都是一种信息交互，都表现为教学提问的产生
下列关于顺式作用元件的叙述哪项是错误的
A．是DNA特定序列
B．即转录因子
C．增强子是顺式作用元件
D．对基因转录起调节作用
E．可与反式作用因子特异结合
A.体内、体外均有抗凝作用
B.口服和注射均有效
C.具有强酸性，带大量阴电荷，过量可用鱼精蛋白对抗
D.作用机理主要是增强抗凝血酶Ⅲ的活性
E.对已形成的血栓无溶解作用
A.刺激壁细胞分泌大量盐酸
B.促进胃的运动
C.促进胃腺沾液细胞分泌大量粘液
D.促进胃粘膜生长
E.对主细胞分泌胃蛋白酶原有轻度刺激作用
A.为企业提供应用快速打包/部署、自动化运维等docker 容器全生命周期管理能力。
B.—站式的微服务管理，包括服务注册、配置、治理、监控仪表盘、事务一致性管理
C.对新建微服务提供多语言的SDK，对已有应用提供低成本的改造接入能力。
D.—系列配套的微服务开发工具，包括代码生成、契约编辑、本地和远程调试。
