题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
面对实物，却不知道用它来帮助进行加减运算，这是（)。
A.3岁半以前的幼儿
B.4岁半以前的幼儿
C.5岁半以前的幼儿
D.6岁半以前的幼儿
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C.帮助儿童发展提出问题的技能
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A.会用数词描述事物的排列顺序和位置
B.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述
C.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算
D.能通过数数比较两组物体的多少
A.实物水平的加减
B.动作水平的加减
C.表象水平的加减
D.抽象水平的加减
E.概念水平的加减
A.会解答简单的加减、求和口述应用题
B.会解答复杂的求剩余口述应用题
C.学习10以内数的加减法
D.理解加减的含义
E.认识加减算式并知道算式表示的含义
A.是给系统的CPU运算提供能量
B.在系统断电时，用它储存的能量来保持RAM中的数据
C.为检测元件提供能量
D.在突然断电时，为数控机床提供能量，使机床能暂时运行几分钟，以便退出刀具
