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[主观题]

()是指打破逐段讲读的程序,不按课文结构顺序,直接切入,直奔课文的中心或重点组织教学。

()是指打破逐段讲读的程序,不按课文结构顺序,直接切入,直奔课文的中心或重点组织教学。

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第1题
公文修改中的逐段、逐句、逐词、逐字地检查,注意语言的整体风格、不通顺的字句、不规范的用字、标点符号。属于公文写作的()

A.材料修改

B.观点修改

C.结构修改

D.语言修改

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第2题
程序段的基本结构中,不包含()。

A.函数结构

B.循环结构

C.顺序结构

D.分支结构

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第3题
长调车进路的解锁是按短调车进路逐段进行的。()
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第4题
进程的五个基本特征是动态性、并发性、独立性、结构性和异步性,下面有关进程这些特性的描述中,哪个是不正确的()

A.并发性是指多个进程能在一段时间内同时运行

B.独立性是指进程是一个能独立运行、独立分配资源和独立调度的基本单位,凡未建立进程的程序,都不能作为一个独立的单位参加运行

C.异步性是指进程按照不同的步骤执行并向前推进

D.关于结构性,从结构上看,进程是由程序段、数据段及PCB三部分组成

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第5题
关于吹扫的原则,下列说法正确的是()。

A.被吹扫管线上的流量计、孔板必须拆除,调节阀可以不拆除

B.不允许脏物进入设备

C.应分系统逐段吹扫

D.不能留有死角

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第6题
教师对教材的正确理解主要是指:()

A.对教学要求的理解

B.对教学重点难点的把握

C.对词句的正确理解

D.对课文内容和中心思想的正确理解

E.对课文结构和写作特点的正确理解

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第7题
隧道施工按设计要求进行边坡、仰坡放线,自上而下逐段开挖,不得掏底开挖或()。

A.左、右开挖

B.分步开挖

C.上下开挖

D.中间开挖

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第8题
税法适用原则中,打破税法效力等级限制的原则是()。

A.法律优位原则

B.法律不溯及既往原则

C.特别法优于普通法原则

D.实体从旧,程序从新原则

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第9题
以下哪项最合适作为讲解画线句中语法项的例句?()

1.以下哪项最合适作为讲解画线句中语法项的例句?()

A、我一下课就回宿舍了

B、老师一说我就理解了

C、他们一毕业就结婚了

D、我一喝咖啡就睡不着觉

2.若是想训练学生成段表达能力,以下哪一种操练方法最合适?()

A、依照课文填空

B、自编状况对话

C、分角色表演课文

D、变换角色复述课文

3.授课生写汉字"航"时,最合适的授课方法是?()

A、带领学生反回信写,熟能生巧

B、介绍"航"的古意,加深学生印象

C、先拆分"航"的笔画笔顺,再练习整字

D、先解析"航"的结构,练习部件,再练习整字

4.在课文串讲环节,教师会针对课文提出一些显现性问题,如“阿里为什么去机场”啊里在机场看见了谁"等等,这类提问方式与以下哪项不一样?()

A、阿里和安娜是什么关系?

B、阿里为什么还没接到妹妹?

C、安娜的父亲母亲在北京呆了多长时间?

D、阿里的妹妹搭乘的开可能几点到?

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第10题
室外排水管道埋土前必须做灌水试验,按排水检查井分段试验,试验要求(),逐段观察,管接口无渗漏。

A.水头应以试验段上游管顶加1m

B.水头应以试验段上游管顶加0.5m

C.时间不少于10min

D.时间不少于30min

E.时间不少于60min

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