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[多选题]

学前教育课程实施的要点主要包括()。

A.建设形成务实有效的课程文化

B.加强对儿童的观察与了解

C.让教育自然融入生活

D.在游戏中促进儿童发展

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ABCD

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第1题
美国学前教育课程模式包括哪些()。

A.直接教导模式

B.零点计划

C.海斯科普认知取向模式

D.显性课程

E.河滨街模式

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第2题
课程实施的影响因素众多,主要包括文化背景、主体、对象、管理、环境和理论基础六个方面。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
学前教育包括学前家庭教育和学前社会教育两种实施形式,其中通过大众传媒、公共资源及社区资源对儿童施加影响的教育,属于学前家庭教育。()
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第4题
英国当前的教育特点主要包括()。

A.教育行政体制建立在中央和地方所谓的“伙伴关系”的基础之上,重视专业咨询机构的中介作用

B.建立政府宏观调控和高校依法自主办学的平衡机制

C.义务教育后实施灵活的分流机制

D.义务教育阶段不分流,课程体现统性和多样性结合的特点

E.师范教育已由定向模式向非定向模式过渡

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第5题
印度学前教育课程强调幼儿最好的学习途径是“从玩中学”。()
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第6题
一般说来,()课程资源是学校课程资源建设的基础和重点,是学校课程实施质量的主要保证。

一般说来,()课程资源是学校课程资源建设的基础和重点,是学校课程实施质量的主要保证。

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第7题
课程实施的特点包括()。

A.动态性

B.整体性

C.开放性

D.连续性

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第8题
“实贷实付”的实施要点包括()。

A.组织架构方面

B.放贷进度方面

C.支付管理方面

D.协议管理方面

E.整合管理方面

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第9题
设置地方课程的目的包括()。

A.促进国家课程的有效实施

B.弥补国家课程的空缺

C.加强教育与地方的联系

D.调动地方参与课程改革与课程实施的积极性

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第10题
课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施,教育改革的核心是内容改革。()
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第11题
从现存的课程实施的实践分析,主要的实施方式根据课程方案和实践活动的关系不同,可以大致分()。

A.动态性方案的实施

B.生成性方案的实施

C.预成性方案的实施

D.静态方案的实施

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