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[主观题]

用条件创意法提出设想,假设有N个必要条件,则可提出2的N次方-1个设想。()

用条件创意法提出设想,假设有N个必要条件,则可提出2的N次方-1个设想。()

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第1题
好的创意无处不在,在头脑风暴法实施中,轻松、愉悦环境的构建可以鼓励更多的人大胆的提出新设想、新思路()
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第2题
希望点列举法就是有意识地列举分析现有事物的缺点,并提出改进设想,进行创造的一种技法。()
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第3题

最近科学家提出“绿色自由”设想:把空气吹入碳酸钾溶液,然后再把CO2从溶液中提取出来,经化学反应后使空气中的CO2转变为可再生燃料甲醇。“绿色自由”设想技术流程如下

最近科学家提出“绿色自由”设想:把空气吹入碳酸钾溶液,然后再把CO2从溶液中提取出来,经化学反应后使

问题一、分解池中发生分解反应的物质是()。

问题二、在合成塔中,假设有CO2与足量H2kJ的热量,试写出合成塔中发生反应的热化学方程式()

问题三、从平衡移动原理分析,低温有利于原料气的转化,而实际生产中采用300的温度,原因之一是考虑到催化剂的催化活性,原因之二是()。

绿色自由设想技术流程中常包括物质和能量的循环利用,上述流程中能表达循环利用的除碳酸钾溶液外,还包括()。

问题四、右图是甲醇燃料电池的结构示意图。已知电池总反应为:2CH3OH+3O2=2CO2+4H2O。通入a一端的电极是(填正极负极),负极发生的电极反应是()。

最近科学家提出“绿色自由”设想:把空气吹入碳酸钾溶液,然后再把CO2从溶液中提取出来,经化学反应后使答案:

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第4题
头脑风暴法”亦简称“BS法”,是将少数人召集在一起,以会议的形式,对于某一问题进行自由地思考和联想,提出各自的设想和提案()
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第5题
n阶矩阵A具有n个不同的特征值是A与对角矩阵相似的A.充分必要条件.B.充分而非必要条件.C.必要而非

n阶矩阵A具有n个不同的特征值是A与对角矩阵相似的

A.充分必要条件.

B.充分而非必要条件.

C.必要而非充分条件.

D.既非充分也非必要条件.

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第6题
分析消费者均衡的基本假设有哪些?用公式表示消费者均衡的条件。  
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第7题
策划中的创意是与众不同的、新奇而又富于魅力的构思和设想。()
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第8题
默写式智力激励法被成为653法的原因()。

A.3人参加,每人在5分钟内提出6个设想

B.6人参加,每人在3分钟内提出5个设想

C.6人参加,每人在5分钟内提出3个设想

D.5人参加,每人在6分钟内提出3个设想

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第9题
英国心理学家沃勒斯提出的创意思考模式包括()个阶段?

A.三

B.四

C.五

D.六

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第10题
阅读材料:

德国一家公司要设计一台破核桃机,要求破出的核桃仁是较完整的两半,为此召开头脑风暴法会议进行讨论。

主持人:如何从核桃中获得的核桃仁是较完整的两半,要求又多、又快、又好。

甲:平常在家里用牙嗑、用手掰、用门掩、用榔头砸、用钳子夹。

乙:应该把核桃按大小分类,各类桃核分别放到压力机上砸。

丙:可以把核桃蘸上某些物质、粉末,使它们变成同样大小的圆球,放在压力机上砸,可以不分类(发展了一种设想)。

主持人:大家再想一想,用什么样的力才能把核桃砸开,用什么办法才能得到这些力?

甲:需要加一个集中挤压力,用某些东西去冲击核桃,或者用核桃去冲击某些东西,就能产生这种力。

乙:可以用气动机枪射核桃,比如说可以用装泡沫塑料弹的儿童汽枪射。

丙:当核桃落地时,可以利用重力。

丁:核桃壳很硬,应该先用溶剂加工,使它们软化、溶解,或者使它们变得较脆,要使核桃变脆,可以冷冻。

戊:可以把核桃放在液体容器里,借助电、水力冲击它们破开。

主持人:如果我们用逆向思维来解决问题又会怎么样?

甲:要是核桃中有个小东西随着核桃长大,当核桃成熟时把其撑开,则最理想了。

乙:不应该从外面,应该从里面把核桃破开,把核桃钻个小孔,往里面加压打气。

丙:可以把核桃放在空气室里,往空气室里加高压打气,然后使空气室里压力锐减。因为核桃的内部压力不能立即降低,这时内部压力使核桃破裂,或者使空气室里的压力剧增剧减,交替进行,核桃壳处于变动、负荷状态,使之破裂。

在这次智力激励会议的进行中,只用10分钟就得到40多个设想,其中一个方案(在空气室压力超过大气压并随之降到大气压力以下,核桃壳破裂,核桃仁保持完好)获发明专利。另一方案是将核桃用夹子固定,再用空心钻头从顶部钻孔,通入高压空气破开核桃壳,得到较完整的核桃仁,整个工艺过程可在传送带上进行,实现了破核桃自动化。

【1】材料中体现的创新方法是()

A.类比法

B.设问法

C.列举法

D.头脑风暴

【2】以下属于头脑风暴法应遵循的规则的有()。

A.不做任何有关缺点的评价

B.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想

C.追求设想的数量

D.欢迎各种离奇的假想

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