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[主观题]
有的老师在安排座位的时候会先把学习成绩好的同学安排在好的位置上，再安排学习不好的同学的座位。
对于这一做法，你怎么看？
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A.上课时候提问，你喜欢听同学回答或老师总结
B.你的学习成绩比别人差，你会感到难过
C.你觉得学习真是一件苦差事
D.你学习成绩好不好，不在乎,自己开心就行
E.你觉得学习是一件值得开心的事
A.教师在发布任务时给学生提供正例和反例(做得“好”和“差”)，帮助学生明确标准，为学生完成任务提供参考
B.教师提前给学生提供示范，如在完成作文改错任务时，给学生演示如何改错
C.为学生提供书面性的评分指南或量规，让学生知道需要关注哪些方面以及等级要求
D.为学生提供完成任务的指南和步骤参考，避免学生无从下手
A.作为班长，我要协助老师管理好班级事务
B.作为学习委员，我要做同学们的榜样，因此我只要提高自己的学习成绩就可以
C.作为体育委员，我应当适时组织同学们参加一些体育活动
D.作为班级普通的一员，我会努力学习，同时积极参与班级各项活动
A.要求后等待
B.社交技能
C.休闲技能
D.区辨技能
A.对问题超过24小时未回复客户提出的问题
B.不能明确给出本校区现有的相关课程的课程安排，专业形象受损
C.未回复客户提出的问题，但在客户可见的社交媒体上发布个人动态
D.对客户的反馈没有针对性，当客户问道学习情况，敷衍回答都挺好的
