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[判断题]

消极适应和积极适应都是有利于个体的身心及职业发展的适应形式。()

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第1题
根据心理适应的效果进行分类,可以将其分为消极适应和__?

A.自然适应

B.积极适应

C.被动适应

D.主动适应

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第2题
沈某,周女士,51岁,与丈夫都是国家机关公务员,他们唯一的25岁女儿在香港工作。按照杜瓦尔的理论,目前周女士家庭面临的主要任务是()。

A.适应和应对退休后的生活

B.抚育子女,关注子女的身心发展

C.加强对子女的性教育

D.重新适应夫妻二人生活,计划退休生活

E.教育子女,帮助子女适应学校的生活

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第3题
个体早期生活经历中,如得到的身心社会反馈是消极的、令人痛苦的,建立的自我概念则是()

A.积极的

B.消极的

C.无影响

D.均有可能

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第4题
大学生心理健康的标准不正确的说法是()。

A.大学生人格统一就是能以积极进取的人生观作为人格的核心,把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来。

B.大学生积极的意志品质主要表现为能够运用正确的方法解决学习、工作中的问题。在困难和挫折面前能采取较合理的反应方式,主动克服困难。

C.和谐的人际关系是心理健康不可缺少的条件,也是获得心理健康的重要途径。

D.智力正常是指智力测验水平正常。

E.大学生的适应主要表现在学习适应和生活适应两方面。

F.大学生应具有与年龄和角色相应的心理行为特征。

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第5题
教育和人的发展的关系可概括为:教育既要适应人的身心发展规律,同时又能促进人的发展,也称教育()人的身心发展的规律。

A.适合并促进

B.适应并促进

C.适合并推动

D.适应并推动

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第6题
心理防御机制()。

A.只有积极作用

B.只有消极作用

C.既有积极又有消极作用

D.既无积极又无消极作用

E.是个体有意识的一种心理应对机制

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第7题
市场营销环境在不断变化,企业必须积极反应和适应这些变化,否则就会被淘汰,这是市场营销环境的()

A.关联性

B.不确定性

C.强制性

D.相对分离性

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第8题
以下不属于心理健康标准的"精英思路”所强调的是()。

A.开掘最大身心潜力满足个体发展需要

B.着眼于个人与社会发展

C.冀求最有价值地创造生活

D.追求对社会的良好适应与最和谐共处

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第9题
陈述性知识的巩固过程实际上就是同()做斗争的过程。

A.积极遗忘

B.个体素质

C.情绪态度

D.消极遗忘

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第10题
研究表明,早期安全的依恋关系有利于儿童身心的健康发展以及社会化顺利进行,并直接影响到个体成长过程中的人际完善。()
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