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[单选题]

“对正在形成的课程或教学计划,评价可以有效地找出其优缺点及成因,为修订提供建议。”这体现了课程与教学评价的哪种功能()?

A.需要评估

B.课程诊断与修订

C.课程比较与选择

D.目标达成程度的了解

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第1题
课程是对()的规划和设计,是教学计划、教学大纲和教材全部内容及其实施过程的总和。

A.教学计划

B.育人目标

C.教学内容

D.教学活动

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第2题
()是指将通过国家、地方教育行政机构或学校及相关人员等课程开发主体精心设计而形成的课程方案付诸相关教育机构的教育实践,并通过课程实施和课程评价等环节或者职能活动而不断改善和优化课程的实践进程或者实践系统。

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

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第3题
积极发展低碳经济对我国经济社会发展有哪些益处? ()A、可以确保能源安全B、可以确保环境安全C、

积极发展低碳经济对我国经济社会发展有哪些益处? ()

A、可以确保能源安全

B、可以确保环境安全

C、可以增加就业岗位

D、抢占以低碳技术为代表的新兴产业竞争制高点

E、破解正在形成的“低碳”贸易壁垒

F、应对国际社会的政治外交压力

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第4题
课程评价的内容可以分为三个方面()。

A.对课程方案本身的评价

B.对课程实施过程的评价

C.对课程效果的评价

D.对课程定义的评价

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第5题
根据本课程,中欧班列正在形成以哪些路线为主体的班列运输系统?()

A.渝新欧

B.蓉欧快铁

C.长安号

D.汉新欧

E.郑欧班列

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第6题
学生必须修完教学计划规定的全部课程。但对确已学过并达到教学计划要求的部分课程,可申请免修免试。学生免修、免试课程不得超过教学计划规定课程的()

A.1/4

B.1/3

C.1/2

D.1/5

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第7题
课程与教学的评价,依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中,效果评价与内在评价所依据的分类标准是()。

A.评价的作用性质

B.评价与预定目标的关系

C.评价关注的焦点

D.评价的方法

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第8题
()倾向于从计划的维度来定义课程。

A.课程是教学科目

B.课程是教学计划

C.课程是学习者经验

D.课程是活动

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第9题
买家对店铺做出评价之后,可以有一次修改或删除评价的机会()
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第10题
“教材编写、教学、评估和考试命题的依据”描述的是哪一种课程文件()。

A.《课程计划》

B.《教学计划》

C.《课程改革纲要》

D.国家课程标准

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第11题
美国著名教育家杜威将()和课程的本质联系起来。

A.学科知识

B.教学计划

C.活动过程

D.儿童经验

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