题目内容
（请给出正确答案）
A.适当的
B.污染的
C.有缺陷的
D.无效的
答案
C、有缺陷的
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在近来的一篇论文中，埃文斯和施瓦布(EvansandSchwab，1995)研究了就读于天主教高中对将来读大学的概率所产生的影响。为具体起见，令college为二值变量，如果读大学则等于1，否则为0。令CahHS也为二值变量，如果就读于天主教高中则等于1.一个线性概率模型是：
college=β0+β1CathHS+其他因素+u
其中其他因素包括性别、种族、家庭收入和父母的受教育程度。
(i)为什么CathHS可能与u相关？
(ii)埃文斯和施瓦布拥有关于每个学生在大二时进行的标准化测验成绩数据。我们用这些变量能做些什么，以改进就读于天主教高中在其余条件不变情况下的估计值？
(iii)令CathRel为二值变量，若学生是天主教徒则等于1。讨论它成为前面方程中CathHS的一个有效的ⅣV所需要的两个要求。其中哪个可加以检验？
(iv)不足为奇，作为天主教徒对是否就读于一所天主教高中有显著的影响。你认为CathRel作为CathHS的工具变量令人信服吗？
A.功能不同，前者是名词性短语，后者是动词性短语
B.含义不同，前者是专有名词，专指一所大学，后者是指所有的在浙江的大学
C.语义关系不同，前者是修饰关系，后者是说明关系
D.结构不同，前者是同位结构，后者是偏正结构
A.该大学所有本科生的月生活费支出
B.所调查的200名学生的月平均生活费支出
C.该大学的所有学生人数
D.该大学所有本科生的月平均生活费支出
