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简述创造力与学业成就及创造力与智力的关系？

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更多“简述创造力与学业成就及创造力与智力的关系？”相关的问题

第1题

根据对象的差异测验法可以分为()。

根据对象的差异测验法可以分为（)。

A.学业成就测试

B.智力测试

C.技能测试

D.创造力测试

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第2题

吉尔福特把创造力作为智力的一个部分进行研究。根据发散思维的特点进行的测验结果表明：智力与

创造力在个人能力上，两者之间有()的趋势。

A正相关

B逆相关

C关系逐渐变小

D关系逐渐变大

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第3题

个体对客观现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式是:（)。

A.智力

B.能力

C.创造力

D.气质

E.性格

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第4题

科技人员的素质应具有某些素质，以下选项哪个不属于（)

A.智力水平，尤其是思维能力

B.一般能力就足够

C.与自己专业有关的特殊能力

D.创造力水平

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第5题

以人生全程发展的观点来说，影响创造力主要有六个要素：()和角色模范与人生导师。

A.智力的早熟

B.儿童期的创伤

C.家庭背景

D.教育与特殊训练

E.出生顺序

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第6题

创造力和智力的正确关系为（)

A.创造力包括智力，创造力是智力的必要条件

B.智力包括创造力，智力是创造力的必要条件

C.创造力包括智力，智力是创造力的必要条件

D.智力包括创造力，创造力是智力的必要条件

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第7题

智力是创造力发展的必要而非充分条件。（)

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第8题

抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。（)

抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。()

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第9题

影响创造性的因素不包括（)。

A.年龄

B.环境

C.个性

D.智力

E.创造力

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第10题

智力高者必定具有高创造力。（)

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第11题

影响创造力增长的障碍主要有()几个方面。

A.知觉

B.心理

C.智力

D.文化

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