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[判断题]

接收者的专门知识是指信息源在多大程度上能够提供正确的信息()

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第1题
()是指管理系统能在多大程度上为员工提供明确的指导,告诉他们组织对他们的期望是什么。

A.战略一致性

B.明确性

C.可接受性

D.确定性

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第2题
‏人们通常会根据A在多大程度上能够代表B,或者说A在多大程度上与B相似来判断事件发生的可能性。这种直觉判断的启发式是()。

A.控制幻觉

B.代表性启发式

C.易得性启发式

D.锚定效应

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第3题
顺序变量相关系数值告诉我们,如果我们知道了两个观测在自变量上的排名比不知道这一点,能够多大程度上更好地预测因变量的排名。()
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第4题
绩效管理的()关注的是员工在多大程度上具有对()成功有利的特质,这一概念取自于人格或个性()中的特质理论。

A.观察法

B.特质法

C.组织

D.心理学

E.客观性

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第5题
非概率抽样它不是严格按随机抽样原则来抽取样本,所以失去了大数定律的存在基础,也就无法确定抽样误差,无法正确地说明样本的统计值在多大程度上适合于总体。()
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第6题
效度是正确性程度,即测量工具在多大程度上反映了我们想要测量的概念的真实含义,效度越低,即表示测量结果越能显示出所要测量的对象的真正特征。()
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第7题
我们的心理适应和情感健康水平,要看我们在多大程度上________。

A.自我与环境相一致

B.压抑了本能

C.防御了焦虑

D.观念能够准确预测未来的事件

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第8题
如拟利用内部审计人员提供直接协助,注册会计师实施的下列各项工作中,不恰当的是()。

A.确定内部审计的工作是否足以实现审计目的

B.适当地指导、监督和复核内部审计人员的工作

C.确定在哪些领域利用以及在多大程度上利用

D.确定是否能够利用内部审计人员提供直接协助

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第9题
离散程度分析可以用于哪些不同的检验目的()。
离散程度分析可以用于哪些不同的检验目的()。

A.确定哪些工作应划分为同一类型

B.检验工作分析结果的信度

C.确定从事某个特定工作的任职者相互间在多大程度上是进行重复性的工作

D.确定各种工作之间相同或不同的程度

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第10题
在MOOC教学中,以下哪个问题是在提醒老师从学生学习这段内容的有效性角度来思考_____。

A.您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么?

B.您认为好的教学视频应该具有哪些特点?

C.在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容?

D.您的教学质量在多大程度上依赖听众表现?

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