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学习迁移理论认为,迁移就是一种学习对另一种学习的影响。根据迁移_________,可分为纵向迁移、横向迁移。

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第1题
迁移是已经获得的知识技能和学习方法对学习新知识和新技能的影响。一种知识技能的掌握促进另一
种知识技能的掌握是正迁移,如举一反三、触类旁通;反之为负迁移。()
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第2题
学习迁移的概括说认为两个学习活动存在共同成分是学习迁移产生的关键。()
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第3题
学习拉丁语有助于改善记忆力,学习数学可提高推理能力。持这种观点的迁移理论是()。

A.概化理论

B.相同因素说

C.形式训练说

D.认知迁移理论

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第4题
老师上课前先要引导学生温习上节课学习的相关内容,再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是()

A.学习定势说

B.经验类化说

C.形式训练说

D.认知结构迁移理论

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第5题
认知心理学家安德森认为,学生的认知结构是影响学习迁移的最关键因素。()
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第6题
目从有了学习活动以来学习迁移的现象就一直为人们所关注,请简要回答学习迁移理论中桑代克根据实验提出的共同要素的主要内容。

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第7题
提出学习迁移的产生式理论的心理学家是()。
提出学习迁移的产生式理论的心理学家是()。

A.安德森(JR.Anderson)

B.金特纳(D.Gentner)

C.格林诺(J.Ggreeno)

D.霍约克(K.Jholyoak)

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第8题
—种学习对另一种学习既不产生积极影响,也不产生消极影响的学习迁移属于()。

A.正迁移

B.负迁移

C.水平迁移

D.零迀移

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第9题
基于目标域标签来对迁移学习算法进行划分,下列选项中,描述正确的是?()

A.半监督迁移学习

B.基于标签的迁移学习

C.基于样本的迁移学习

D.基于特征的迁移学习

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第10题
定势对学习新知识会产生一定的影响,从迁移的角度看它是()。

A.正迁移

B.负迁移

C.零迁移

D.正迁移或负迁移

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第11题
学习的心向和定势对迁移的作用是()。

A.促进

B.阻碍

C.促进或阻碍

D.毫无影响

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