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[主观题]

职业态度就是我们对()的认识，以及由此而产生的情感和意向。

职业态度就是我们对（)的认识，以及由此而产生的情感和意向。

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第1题

态度还具有（)成分，即人们对态度对象肯定或否定的评价以及由此引发的情感和情绪。

A.气质

B.智慧

C.情感

D.情绪

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第2题

（)是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现。

A.职业道德

B.职业态度

C.职业素质

D.职业规划

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第3题

（）是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在行为举止等方面的倾向。

A.职业修养

B.职业素养

C.职业道德

D.职业态度

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第4题

《中学教师专业标准（试行）》中，“专业理念与师德”维度包括（）

A.教育教学的态度与行为

B.对学生的态度与行为

C.职业理解与认识

D.个人修养与行为

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第5题

认识自我，就是人在社会实践中，对自己以及自己和周围事物的关系的认识。（)

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第6题

生活事件最终对我们的心理健康的影响取决于这些生活事件()、事件的深度以及事件发生的频率等。

A.强度

B.类型

C.广度

D.态度

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第7题

下列关于“职业”的看法错误的是（)。

A.职业是劳动者能够稳定地从事并赖以生活的工作

B.职业是劳动者在社会分工体系的某一个环节上稳定地从事工作而获得的职业角色

C.一般劳动者只有固定从事某项工作，才能获得一种职业角色，成为职业劳动者

D.职业就是我们从事的工作

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第8题

了解自己，就是了解自己的心理动机、需要、兴趣、价值、取向、性格、气质、才能、专长、短处等特征，特别是应对自己的职业兴趣、能力、个性有较深入的认识和了解，才能保证职业生涯管理的目的性和方向性。()此题为判断题(对，错)。

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第9题

下列的说法，不正确的是（)。

A.办事公道与社会经济的发展没有关系

B.办事公道是社会主义职业道德根本特点的重要体现

C.办事公道就是指从业人员在处理各种利益关系时，要持实事求是、客观公正的立场和态度

D.如果职业活动中做不到办事公道，我们的职业道德就不可能实现对各种利益关系的合理调节

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第10题

某年,科学家们对某大学部分大学生、进行了一项调查,调查结果显示,有30%的学生表示。每次听课都喜欢坐在最后几排。适合开小差。有50%的学生表示,坐在哪里都无所谓。有15%的学生表示。来得早的话,可能会坐前排。只有5%的学生表示会提前进入教室,并且每次上课都坐前几排。20年后,那5%的学生因为认真好学的态度成了社会的精英,而剩余的人就平凡得多。由此可以推断出（）。

A.每次上课一定要坐在前排

B.活到老,学到老

C.是否具有认真好学的态度,对人生成就的大小非常重要

D.如果有认真好学的态度,就会获得成功

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