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学前儿童生长发育的评价指标体系包括()、()及心理行为发育指标。

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第1题
学前儿童生长发育常用评价指标,包括()。

A.形态指标

B.生理功能指标

C.生化指标

D.心理指标

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第2题
学前儿童生长发育的评价方法有()

A.身体指数评价法

B.三项指标综合评价法

C.离差评价法

D.发育年龄评价法

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第3题
学前儿童的生长发育是一个由量变到质变的复杂过程,包括以下三个交叉的因素()。

A.生长发育呈现跳跃式发展

B.身高体重的不断增加

C.各器官组织分化和机能的逐步完善

D.身体发生一定的形态变化

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第4题
学前儿童健康教育评价的理论模式包括()。

A.外貌模式

B.CIPP 评价模式

C.过程模式

D.目标模式

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第5题
研究学前儿童同伴关系的最常用的定量化方法是:()。

A.观察法

B.问卷法

C.社会测量法

D.指标体系法

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第6题
评价学前儿童的学习品质应包括哪些内容,可采用哪些方法?

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第7题
儿童身体生长发育的评价应包括()。

A.发育水平

B.发育速度

C.发育匀称程度

D.营养水平

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第8题
学前儿童生长发育的生理功能指标有()。

A.脉搏

B.血压

C.肺活量

D.心跳

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第9题
学前儿童身体生长发育的规律有()

A.程序性

B.不均衡性

C.连续性

D.阶段性

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第10题
以下关于学前儿童社会性发展评价指标的观点中,不正确的是:()。

A.学前儿童社会性情感主要包括学前儿童对集体和周围关心自己的人的爱的情感表现,以及控制、表达和交流情绪情感的欲望和能力等

B.对学前儿童个性特点的评价是评价社会性发展水平的重要指标

C.社会认知、社会性情感、个性表现、社会交往能力是制定学前儿童社会性发展评价指标时需要参考的四大方面

D.社会交往能力特指个体的社会认知和社会性情感

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第11题
学前儿童健康教育评价的原则包括()。

A.单项评价和综合评价相结合

B.定性评价和定量评价相结合

C.筛查性评价和诊断性评价相结合

D.形成性评价和终结性评价相结合

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