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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

凯尔曼认为态度的形成经过以三个阶段（）

A.顺从、认同和内化

B.认同、顺从和内化

C.内化、顺从和认同

D.顺从、内化和认同

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第1题

心理学家H•C•凯尔曼提出态度形成有三个阶段（)、（)和（)。

A.服从

B.同化

C.内化

D.外化

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第2题

心理学家凯尔曼提出了态度形成的几个阶段，包括服从阶段、同化阶段（)。

A.决策阶段

B.行为阶段

C.接受阶段

D.内化阶段

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第3题

凯尔曼态度改变的三个阶段是依从、认同和（)。

A.内化

B.图式

C.顺应

D.转化

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第4题

_________通过观察,把婴儿的分离焦虑分为三个阶段:反抗阶段、失望阶段、超脱阶段。

A.约翰·杜威

B.约翰·鲍尔比

C.霍华德·加德纳

D.丹尼尔·戈尔曼

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第5题

阿特曼等认为，良好的人际关系的发展，一般经过（)阶段。

A.情感交流

B.情感探索

C.定向

D.稳定交往

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第6题

关于托尔曼的认知地图理论，不正确的是（)

A.托尔曼认为学习是一种信念或期望

B.认知地图指的是目标对象手段三者联系在一起的认知结构

C.在认知地图实验中，自变量主要为走迷宫的次数，因变量为通过的时间

D.该理论认为学习的本质是形成认知地图

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第7题

态度的形成包括依从、认同、自动化三个阶段。（)

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第8题

提出需求层次理论的是？（)

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.华生

D.凯尔曼

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第9题

陈鹤琴认为“人生一期有一期之游戏”,幼儿以游戏为生活。他引述华特尔的研究,将儿童不同年龄阶段的游戏特点划分为三个阶段,其中() 这一时期的幼儿喜欢玩属于动作与感觉方面的游戏,喜欢独自游戏,喜欢触觉与听觉的游戏,喜欢推动桌椅,喜欢把东西扔到地上听声响。

A.幼稚期(0~3岁)

B.儿童初期(4~7岁)

C.儿童中期(8~10岁)

D.儿童末期(8~12岁)

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第10题

态度与品德学习一般经过了三个阶段，即（）、（）和（）。个体在思想、情感、行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的阶段是（）；个体模仿榜样以图与榜样一致的阶段是（）；个体将主动接受的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系的阶段是（）

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第11题

（)认为制约社区发展的主要的区位学原则应当是“相互平衡”

A.帕克

B.豪利

C.齐美尔

D.杜尔凯姆

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