题目内容
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[单选题]
在编写高级别教材时，遵循高级别涵盖低级别原则，将低级别内容作为（)。
A.未知条件
B.已知条件
C.简单叙述
D.有关的内容详细阐述
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A.生产技术部门
B.设备运维部门
C.安全监督管理部门
D.事发单位
A.在定位故障时，应先排除外部的可能因素，如光纤断、交换故障或电源问题等，再考虑传输设备的问题
B.在定位故障时要可能准确的定位出是哪个站的问题，再将故障定位到单板
C.在定位故障时线路板的故障常常会引起支路板的异常告警，因此在故障定位时，先考虑线路，再考虑支路
D.在分析告警时先分析低级别告警再分析高级别告警
A.经验用头孢类抗生素
B.经验用β内酰胺类
C.等待细菌培养药敏再选择抗生素
D.选择高级抗生素降阶梯使用
E.选择低级别抗生素升阶梯使用
A.世界卫生组织(WHO)指南建议不再使用“异型增生”这一术语，而逐渐用“上皮内瘤变”替代
B.“早”的主要意思是指其处于可治愈的阶段，与病变的大小、范围有关
C.大部分早期胃癌内镜下即可获得根治性治疗，患者5年生存率超过90%
D.《共识意见》对早期胃癌的定义：癌组织仅局限于胃黏膜层或黏膜下层，不论有无淋巴结转移
E.上皮内瘤变分为两个级别，即低级别上皮内瘤变和高级别上皮内瘤变
