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化学教学设计的四个基本要素:教学对象、教学目标、()以及教学评价。

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第1题
根据本讲,教和学的本质是研究()基本要素之间的关系。

A.学生

B.教师

C.教学方式

D.教学内容

E.教学环境

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第2题
下列选项不属于教学化学教学活动的基本要素的是()。

A.化学教师

B.教学理论

C.化学教材

D.教学方法

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第3题
()是设计教学过程的依据。

A.教学目标

B.学习者

C.教学者

D.课程制定者

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第4题
从教学设计的角度考虑,下列哪项叙述最恰当?()

A.掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面去把握

B.进行教学时,以“教”为主的教学设计没有以“学”为主题的教学设计达到的教学效果好

C.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个数学软件或一组教学资源

D.教学系统设计是教学设计的一部分

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第5题
在以教为主的教学设计流程中,教学目标设计的下一步是_____设计。

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第6题
影响教学系经统设计的变量主要包括()。

A.教学条件变量

B.教学结果变量

C.教学模式变量

D.教育方法变量

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第7题

现代远程教育的突出特点是()。

A.真正不受空间和时间的限制

B.受教育对象扩展到全社会

C.有更丰富的教学资源供受教育者选用

D.教学形式由原来的以教为主变为以学为主

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第8题
在以教为主的教学设计流程中,前期分析包括学习内容分析和_____分析。

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第9题
文字脚本是关于教学软件"教什么”及"如何教”和"学什么”、"如何学”的文字描述,是课件设计中重要的一个环节。()
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第10题
快乐体育教学模式以寓教为乐为原则,创设教学设计,借助教学内容情趣美的感染,摆脱技能练习的枯燥,提高学生对教学内容的理解与掌握。()
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