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更多“档案检索体系是指从不同角度揭示馆、室藏,为满足利用者多方面的…”相关的问题
第1题
下列不属于档案编研工作内容的是（)。
A.熟悉与研究档案内容，编写档案参考资料
B.汇编现行机关的档案文集和编纂档案史料
C.以馆(室)藏档案为基础，参加历史研究和编史修志，撰写论著
D.编辑出版有关档案材料的创作性材料
第3题
档案工作狭义上是指档案馆(室)对档案信息资源的管理与开发工作，包括()、整理、鉴定、编目与检索、保管、统计、()。
档案工作狭义上是指档案馆（室)对档案信息资源的管理与开发工作，包括（)、整理、鉴定、编目与检索、保管、统计、（)。
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第5题
从造字的角度来分析汉字的“六书”，其实不是从同一个角度来说的。其中()四书是孤立地分析每一个汉
从造字的角度来分析汉字的“六书”，其实不是从同一个角度来说的。其中（)四书是孤立地分析每一个汉
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字得出的不同结构类型,而()二书则是从历史的角度揭示出汉字孳衍发展的两种方式。通常人们把它们的区别归结为()。
第6题
指对认知结构的已有知识重新加以组合,通过类推、分析、比较、综合，明确新旧知识间的区别和联系，消除可能产生的混淆，从不同角度以不同的关键特征为根据在各项新旧知识点之间建立精细的联系，使所学知识能综合贯通，构成清晰、稳定、整合的知识体系的教学原则是()。
A.科学综合性原则
B.整合协调原则
C.理论与实践相结合原则
D.逐渐分化原则
第8题
文书收集工作的要求()、加强馆(室)外调查和指导、推行入馆档案质量的标准化、保持全宗和全宗群的不可分散性。
文书收集工作的要求（)、加强馆（室)外调查和指导、推行入馆档案质量的标准化、保持全宗和全宗群的不可分散性。
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第11题
档案文物从不同角度记录了历史的片段，把人们带回到那些峥嵘的岁月。解读这些档案文物背后的故事，我们能解读历史，解读奋斗，解读真实的震撼和感动，解读信念的力量，解读人性的光辉。解读档案文物属于()。
A.个人信息交流
B.组织信息交流
C.共时信息交流
D.历时信息交流
