在创建教学实施计划时,以下不属于需要考虑的内容是? ()
A.教学单元实施的教学环境
B.学生分组情况
C.软硬件资源
D.教学内容的组织策略
A.教学单元实施的教学环境
B.学生分组情况
C.软硬件资源
D.教学内容的组织策略
A.编制拟审计财务信息所依据的财务报告编制基础
B.计划实施的风险评估程序
C.基金会与组成部分(如分支代表机构)之间存在的控制关系
D.由组成部分注册会计师审计组成部分的范围
A.在存储上基于VLAN创建逻辑端口,启用IP地址漂移
B.把存储以太网端口进行绑定,然后基于以太网端口配置多个VLAN
C.在存储上基于VLAN创建逻辑端口,选择数据协议为ISCSI
D.在存储以太网端口配置多个VLAN
A.教学设计需要进行前期分析,但对于整合教学实践的过程不太重要
B. 在教学设计过程中,确定各学习任务完成后将实现哪些目标还为时过早
C. 需要依据现有的教学媒体或资源,选择学习目标、学习内容、教学策略等
D. 在实施环节,首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划,并按计划实施教学活动
A.设计游戏,要从本地,本园,个体条件出发,结合婴儿的实际情况
B.编制游戏,完全按照家长的要求
C.编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的开展价值,婴儿的身心特点两个要素
D.实施游戏,要以所提出的的各领域目标为指导,结合婴儿的开展水平、经历和需要
A.学生直接说“我不喜欢这个项目”
B.不恰当行为在某个项目开始前,进行时,或者刚完成时发生
C.心情很好,某个项目出现后变得不好
D.孩子在这个项目的正确率与猜对的概率接近
A.AccountID
B.实例名称
C.accessKeySecret
D.endpoint
A.内审每年只能进行一次
B.在制定内审试试计划时应该考虑以往内审和外审的不合格项,着重审核
C.内审的结果将作为管理评审的输入之一
D.内审目的是检查公司实际运行的管理体系是否符合标准,是否已经有效实施并得到保持
A.编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的开展价值、婴儿身心特点两个要素
B.设计游戏,要从本地、本园、个体条件出发,结合婴儿的实际情况
C.实施游戏,要以所提出的各领目标位指导,结合婴儿的开展水平、经历和需要
D.实施中以有所提出的各领域目标为指导,结合施教者的水平、经历来确定