A.家长式领导:权力完全集中于领导者手中下级只能接受命令
B.民主型领导:实行参与领导,权力交给群体,鼓励下属积极表达自己的意见,尊重下属
C.放任型领导:实行无政府管理,一切尽可能放任群体自理
D.虚弱型领导:低组织低关心人
E.任务型领导:高组织高关心人
A.需要对管理学的领导职能来说,是能否发挥管理作用并影响组织成员完成组织目标的前提
B.从领导方式看,需要是领导者指挥下属和鼓励下属的行为基础
C.对员工的激励能否有效,很大程度上取决于组织中领导者对下属的未满足需要的识别
D.下属的行为是一种通过采取行动来满足未实现的需要的过程,而领导者的行为不是
A.领导者的正确行为引导下属的积极反应
B.领导者的错误行为引起下属的消极反应
C.在有效的组织里,领导者会感到自己自有较大的影响力,而下属则相反
D.领导者和下属在组织里的总体影响力越大,整个组织的工作效率就越高
A.主动寻求心理援助
B.与家人朋友倾诉交流
C.进行心理咨询
D.随时发脾气
A.每天有足够的时间与幼儿交谈。如,谈论他们感兴趣的话题,询问和听取他们对自己事情的意见等
B.尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应认真地倾听并给予积极的回应
C.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈,相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。 D、在农村和少数民族地区,要积极为幼儿创造用普通话交流的语言环境
A.鼓励使用电动车
B.要平衡燃油车和新能源车的消费
C.要鼓励新能源汽车普及和替代
D.要以改革的方式释放汽车消费潜力
E.积极鼓励新能源汽车上市