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[判断题]

建构主义学习过程观与行为主义及信息加工学习过程观的最大不同在于,它突出强调学习者自身的能动作用对学习过程与结果的影响。（)

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第1题

美国心理学家（)在信息加工学习理论基础上提出的生成学习理论，也可以看成是建构主义学习观的一个代表。

A.威特罗克

B.华生

C.斯金纳

D.弗洛伊德

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第2题

以学生为中心的学习情境设计理论主要有？

A.行为主义学习理论

B. 建构主义学习理论

C. 情境认知学习理论

D. 认知加工学习理论

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第3题

以下哪个流派的学习理论，强调学习是获得知识、形成认知结构的过程？（)

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.精神分析主义

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第4题

在建构主义的学习观中，学习是学习者建构自己知识的过程。（)

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第5题

建构主义教学观认为，学习过程的最终目的是完成意义建构。（)

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第6题

（)理论中认为幼儿是主动的学习者和建构者，幼儿园教师要通过不同的方式支持幼儿学习。

A.成熟主义

B.行为主义

C.建构主义

D.精神分析

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第7题

重视过程的教育评价理论的心理学基础是（）。

A.人本主义心理学

B.行为主义心理学

C.建构主义心理学

D.认知主义心理学

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第8题

建构主义存在一定的局限，以下描述不正确的是（）。

A.建构主义学习与教学理论过于强调知识的相对性

B.建构主义学习与教学理论过于强调学生学习过程的个别性

C.建构主义学习与教学理论过于强调学生学习知识的情境性

D.建构主义学习与教学理论过于强调知识的逻辑性与系统性

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第9题

我国伟大的教育家孔子名言“学而时习之，不惘”、著名的卖油翁“唯手熟耳”可以理解为与（)相吻合的思想。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第10题

由加涅等人提出的学习的信息加工过程模型包括哪些成分？

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第11题

（)是以信息加工观点为核心的心理学，又称为信息加工心理学。

A.精神分析心理学

B.人本主义心理学

C.认知心理学

D.行为主义心理学

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