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第1题
某幼儿园中班的小红不会用筷子吃饭，她看见别的小朋友都用筷子吃饭，非常紧张，搞得一团糟。于是刘老师在午餐时，想给小红配上一把勺子，可是张老师不同意，因为《指南》“健康”领域在动作发展上提出了4-5岁幼儿“能用筷子吃饭”，提供勺子幼儿就不会去用筷子了，她觉得应该训练小红才对。对于以上案例分析正确的有()。
A.实施《指南》时不应该在幼儿与幼儿之间作盲目、简单攀比
B.王老师片面地歪曲了《指南》的“导向”作用
C.应该帮助幼儿在原有的水平上向更高水平发展，而不应简单对照《指南》目标进行匹配
D.王老师的想法是正确的，应该按《指南》目标要求来训练小红使用筷子
第4题
以下哪项不属于《幼儿园教育指导纲要（试行)》中“健康”领域的目标？（）
A.身体健康，在集体生活中情绪安全、愉快掌握体育活动的各种技能
B.掌握体育活动的各种技能
C.喜欢参加体育活动，动作协调，灵活
D.知道必要的安全保健常识，学习保护自己
第5题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿艺术教育领域提出了哪些目标（)？
A、喜欢自然界与生活中美的事物
B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C、喜欢进行艺术活动并大胆表现
D、具有初步艺术表现与创造能力
第8题
根据《“健康中国2030”规划纲要》，到2020年健康中国的目标是()。
根据《“健康中国2030”规划纲要》，到2020年健康中国的目标是（)。
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A.建立覆盖城乡居民的中国特色基本医疗卫生制度，健康素养水平持续提高
B.健康服务体系完善高效，人人享有基本医疗卫生服务和基本体育健身服务
C.促进全民健康的制度体系更加完善，健康领域发展更加协调
D.健康生活方式得到普及，健康服务质量和健康保障水平不断提高
第9题
健康领域中指出：“()、()、()、()、()和()是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的()。”
健康领域中指出：“（)、（)、（)、（)、（)和（)是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的（)。”
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