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[主观题]

智慧课堂教学设计的流程主要是:目标设计与内容重组、学情精准诊断分析、()、学习活动多样设计、学习评价动态设计。

智慧课堂教学设计的流程主要是:目标设计与内容重组、学情精准诊断分析、()、学习活动多样设计、学习评价动态设计。

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第1题
智慧课堂教学设计主要是根据教学目标对()进行系统规划。

A.教学内容

B.教学资源

C.教学活动

D.教学评价

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第2题
教学设计主要是运用系统方法,将()理论与()理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体规划、创设教与学的系统“过程”或“程序”。

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第3题
营养课堂教学要经过周密的设计与计划,从幼儿生活经验取材,依幼儿的()、()及()来安排,才能达到幼儿营养教育的目标。
营养课堂教学要经过周密的设计与计划,从幼儿生活经验取材,依幼儿的()、()及()来安排,才能达到幼儿营养教育的目标。

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第4题
教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想。判断对错
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第5题
语文课堂教学目标设计是指对学生接受语文课堂教学影响后的预期的发展状态给以确立和表述。()
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第6题
事业单位工作人员绩效考核流程的起点应该是()。

A.组织战略与目标

B.部门目标与行动计划

C.岗位设置

D.考核指标设计

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第7题
现代人力资源管理与开发的工作方式主要是()。

A.被动的

B.主动的

C.工作内容的丰富化设计

D.生涯设计

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第8题
商业模式设计的第一步也是最重要的一步是()。

A.分析并确定目标顾客

B.定义并检验价值主张

C.设计营收模式

D.设计关键流程与资源

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第9题
插花比赛与花艺设计比赛的主要不同是()。

A.友谊第一比赛第二

B.花艺设计主要是团队赛项

C.插花比赛主要是个人赛项

D.促进交流学习

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第10题
放射治疗中QA与QC主要是通过什么实现的()

A.熟练掌握应急系统

B.熟悉机器性能

C.精确定位、精确设计计划、精确摆位

D.严格遵守各项规章制度

E.医生、物理师、技师的共同努力

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