关于教育与培训的区别,以下描述正确的是()
A.教育是有针对性地补充优化知识;培训是提供系统完整的学科知识
B.教育教授理论,传授知识;培训是训练思维,训练行为
C.教育重教、重学;培训重训
D.教育以个体学习为中心;培训以团队学习为中心
A.教育是有针对性地补充优化知识;培训是提供系统完整的学科知识
B.教育教授理论,传授知识;培训是训练思维,训练行为
C.教育重教、重学;培训重训
D.教育以个体学习为中心;培训以团队学习为中心
A.生产经营单位接收学生实习,学生的安全生产培训工作由学校负责,生产经营单位不必进行安全教育培训
B.生产经营单位使用被派遣劳动者,由劳务派遣单位对其进行岗位安全操作规程和安全操作技能教育和培训
C.特种作业人员对造成人员死亡的生产安全事故负有直接责任的,应当重新参加安全培训
D.职业院校毕业生从事与所学专业有关的工作,持学历证明经考核发证机关同意,可以免予考试
关于子女教育规划的理解,以下描述正确的是()。
A.子女是家庭的重心,教育规划又缺乏弹性,因此进行理财规划时应首先考虑子女教育规划
B.不同类型家庭子女教育规划方案有较大差异
C.与子女教育规划相比,退休养老规划显然更具弹性,因此如果子女教育费用不足,应重点考虑降低退休后的生活品质要求以筹备教育金
D.由于教育保险多具有强制储蓄的作用,因此父母投保教育保险可以使其子女养成良好的理财习惯
A.所有获得的证书无论是否与求职相关都要写上
B.教育经历要从小学开始写到最高学历
C.之前有工作经历只写最近的一家即可
D.兴趣爱好在简历中可写可不写
A.安全计算环境的内容包括身份鉴别、访问控制、入侵防范、恶意代码防范、可信验证、数据完整性、数据备份
B.安全区域边界内容包括边界防护、访问控制、可信验证
C.安全运维管理内容包括环境管理、介质管理、设备维护管理、漏洞和风险管理、网络和系统安全管理、恶意代码防范管理、备份和恢复管理、安全事件处置
D.安全管理机构的主要内容包括人员录用、人员离岗、安全意识教育和培训、外部人员访问管理
A.形成性评估如同模拟测试,主要通过测试帮助学员发现问题与不足,以帮助其改进学习策略,延设定的学习目标进步
B.高考、研究生入学考试等属于总结性评估
C.模拟培训课程中设置形成性评估,可以有助于学员改进学习策略
D.既往的总结性评估内容也可用作形成性评估,起到促进学习的目的
E.以上所有
A.进程是由程序、数据和进程控制块三部分组成的
B.进程是构成程序的组成部分之一
C.进程是静态的,而程序是动态的
D.二者没有区别
A.通用软件,是指广泛应用于教育教学活动中的通用性软件,例如办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等。
B.学科软件,是指特别适用于某些学科的软件,如几何画板、在线地图、听力训练软件、虚拟实验室等。
C.教学教育资源,是指教学素材、多媒体课件、主题学习资源包、电子书、专题网站等各类与教育教学内容相关的数字资源统称。
D.技术资源,是指通用软件、学科软件、数字教育资源和网络教学平台等资源统称。
E.以上都是
A.通过多种途径获取数字教育资源
B.探索使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源
C.根据教学需要,合理选择与使用技术资源
D.合理选择与使用技术资源,为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验
A.网点正常召开晨会并进行产品培训,时间为10-15分钟
B.晨会时间可以低于10分钟
C.网点人数不足时可以不召开晨会
D.晨会内容由各网点自行决定,不一定要进行产品培训
A.外科学系组织入训教育
B.外科毕业后教育管理小组成员、各科室教学主任、专职教学岗、教学助理参加
C.每轮转由各科室组织入科宣教,主要介绍各科室具体病种和诊治方式、培训要求等
D.入科教育一般在入科当天进行