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[判断题]

教育大数据指教育领域的大数据,即整个教育活动过程中所产生的以及根据教育需要采集到的,一切用于教育发展并可创造巨大潜在价值的数据合集。()

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第1题
大数据带来的教育革命必将消灭当面教育。()

大数据带来的教育革命必将消灭当面教育。()

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第2题
教育大数据直接产生于各种教育活动,每个教育利益相关者既是教育数据的生产者也是教育数据的消
费者。()

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第3题
智慧教育的支撑技术包括()。

A.物联网

B.大数据

C.云计算

D.泛在网络

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第4题
全世界都还没有完全准备好迎接以大数据为代表的第三次产业革命,比如()

A.不了解数据的类别、品质和价值如何界定

B.不知道数据的隐私、安全和版权如何保障

C.没有建立良好的数据产业生态环境

D.没有针对大数据的教育和训练

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第5题
根据《沈阳市政务数据资源共享开放条例》,()等民生保障服务相关领域的政务数据资源应当优先向社会开放

A.信用、交通

B.医疗、就业

C.社保、教育

D.环境、气象、企业登记监管

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第6题
数据驱动决策在教育中是指收集、分析、报告和使用数据用于教育教学改进的过程。()

数据驱动决策在教育中是指收集、分析、报告和使用数据用于教育教学改进的过程。()

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第7题

我国各领域、各单位的思想政治教育,已经形成党委统一领导、党政共同负责、党政工团齐抓共管,以专兼职政工干部队伍为骨干,以()广泛参与为特色的大教育格局。

A.青年学生

B.人民群众

C.共产党员

D.共青团员

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第8题
陈鹤琴创建了活教育,其内涵包括()。

A.生活即教育,游戏即工作,教学做合一

B.做人、做中国人、做现代中国人

C.做中教、做中学、做中求进步

D.大自然、大社会是我们的活教材

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第9题
关于会计信息化特征说法错误的是()。

A.从会计信息化的要求来看,首先就是现代信息技术在会计理论、会计工作、会计管理、会计教育诸领域的广泛应用,并形成完整的应用体系

B.会计信息化将对传统会计组织和业务处理流程进行重整,以支持“虚拟企业”、“数据银行”等新的组织形式和管理模式

C.动态性,又名实时性或同步性

D.会计数据的采集是静态的

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第10题
德育的外延包括四个领域,即思想教育、()、()和个性心理品质教育。
德育的外延包括四个领域,即思想教育、()、()和个性心理品质教育。

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第11题
以下哪个选项不是中小学校非教育教学时间()

A.上午早自习之前、中午放学之后至下午上课之前、下午放学之后至学校晚自习之前、晚自习之后

B.课间,即两节课之间的休息时间,但中小学校按照规定组织的课间操和大课间的活动除外

C.正常上课时间

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