“石药发瘨,芳草发狂。”王冰注:“多喜曰瘨,多怒曰狂。”“曰”这个训诂术语的作用是()。
A.说明比喻义
B.说明句子的含义
C.表示某种性质和状态
D.以具体的概念解释抽象宽泛概念
E.用来分别同义词
A.说明比喻义
B.说明句子的含义
C.表示某种性质和状态
D.以具体的概念解释抽象宽泛概念
E.用来分别同义词
A.王蕾喜欢看小说,且王蕾喜爱看散文类图书,则王蕾是青少年
B.多丽是青少年,且多丽是爱看散文类图书,则多丽喜欢看小说
C.张帆喜欢看小说,且张帆不爱看散文类图书,则张帆不是青少年
D.东东不喜欢看小说,且东东不爱看散文类图书,则东东不是青少年
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
E.
A.章句的作者是王逸
B.《楚辞章句》是现存最早的《楚辞》注本
C.章句这种注释体例不以串讲(句意)为主
D.训诂术语“为”在这里的作用是用来解释词义
》篇云:“事得其序之谓训。”《洪范》:“于帝其训。”《史记·宋世佳》作“顺”。《顾命》:“皇天用训厥道。”《传》云:“用顺其道。”字亦作驯。《史记·五帝纪》:“能明驯德。”《索隐》云:“《史记》驯字徐广皆读曰训。”训,顺也。伦、顺声相近。《考工记·弓人》“析干必伦。”郑注云:“顺其理也。”《礼器》“天地之祭,宗庙之事,父子之道,君臣之义,伦也。”郑注云:“伦之言顺也。”《魏风·伐檀》释文引《韩诗》于:“顺流而风曰沦。”义与伦相近。故《大射仪》注“顺”为“循”。《说文》:“循,行顺也。”“驯,马顺也”《释名》:“顺,循也,循其理也。”循,顺古亦同声。问题:(1)其中讨论了哪几组字的关系?(2)其中使用了哪些不用性质的材料?举例说明?
A.静脉注射西地兰
B.同步电击除颤
C.静脉注射美多心安
D.静脉注射多巴酚丁胺
E.静注胺碘酮
A.ITP多伴有继发贫血,需要多次输注红细胞悬液
B.输血小板前静滴免疫球蛋白可延长血小板寿命
C.做脾切除术时为防止术中渗血不止可预防性输注血小板
D.当血小板计数<50×10 9 /L时,为防止内脏出血,可预防性输注血小板