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[主观题]

编程序,逐个输入某科课程若干学生成绩(百分制),分别统计其中的优等生有多少个?(优等生的成绩

编程序,逐个输入某科课程若干学生成绩(百分制),分别统计其中的优等生有多少个?(优等生的成绩大于85)不及格学生有多少个?(不及格的成绩小于60)如果输入的数为0,则停止输入结束程序。

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第1题
用二维数组存储100位学生的四门课程的成绩,设计程序功能:当输入学生学号(范围:1001~1100)后,可
用二维数组存储100位学生的四门课程的成绩,设计程序功能:当输入学生学号(范围:1001~1100)后,可

以检索该学号是否有成绩,如果有,则输出该学生的全部成绩,否则要求输入四门课程的成绩。假设四门课程的名称顺序是“language,maths,physics,art”

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第2题
输入某班学生某门课程的成绩(最多不超过40人,具体人数由用户从键盘输入),用函数编程统计不及格的人数。

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第3题
某个学生成绩管理系统的部分功能如下:(1)基本信息管理:教务管理人员输入或修改学期教学计划、学生名单和教师名单:(2)学生选课:学生根据课程和教师信息进行选课;(3)分配任课教师:教务管理人员为符合开课条件的课程分配教师和时间;(4)教师查询并打印课表;(5)成绩管理:每门课程的教师在考试评分结束后将考试成绩录入,学生可查询。请根据要求画出该问题的数据流程图。
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第4题
设学生成绩表的结构为(学号、课程号、成绩).程序运行界面如下图1所示。 进入界面时学号、课程号

设学生成绩表的结构为(学号、课程号、成绩).程序运行界面如下图1所示。

进入界面时学号、课程号列表由程序从数据库中自动读人到Combol 和 Combo2中;然后,用户选择相应的学号和课程号后,点击"确认"按钮,程序将从学生成绩表中删除对应的记录。

请补充完成下列程序代码。

设学生成绩表的结构为(学号、课程号、成绩).程序运行界面如下图1所示。 进入界面时学号、课程号设学生

Private Sub Commandl_ClickO

‘数据库联接对象已经创建,名称为ADOcn,可以全局使用

If MsgBox ("是否要删除?",vbQuestion十vbYesNo) vbYes Then

‘拼写Delete语句

StrSQL=()

‘执行Delete语句

()

‘提示删除成功

()

End If

End Sub

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第5题
几位学生某门课程成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分,这些分数是()。

A.总体单位

B.数量标志

C.标志值

D.变异

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第6题
某护理学院涉外护理专业学生小邱,本学期所修课程的学分和成绩为:内科护理学课程4学分,成绩92(A
某护理学院涉外护理专业学生小邱,本学期所修课程的学分和成绩为:内科护理学课程4学分,成绩92(A

某护理学院涉外护理专业学生小邱,本学期所修课程的学分和成绩为:

内科护理学课程4学分,成绩92(A);

健康评估课程3学分,成绩80(B);

社区护理学课程2学分,成绩98(A);

英语课程6学分,成绩70(C);

外科护理学课程3学分,成绩89(B)。

请计算该生本学期的平均学分绩点。

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第7题
编写程序:从键盘上循环输入某课程的平时、实习、测验和期末成绩,按10%、20%、20%、50%的比例计算总评成绩,并在屏
幕上显示出来。按空格键继续循环,其他键终止循环。
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第8题
tscore(stu_id,sub、id,score),即成绩表(学号,科目编号,成绩)。学生如果某科没有考试,则该科成绩录入null。能够获取各位学生的平均成绩的选项是()。

A.selectavg(nvl(socre,0))fromscoregroupbystuid

B.selectstu_id,avg(sorce)fromscore

C.selectstu_id,avg(score)fromscore

D.selectstu_id,sum(score)/count(score)fromscore

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第9题
以下程序的功能是按顺序读入10名学生4门课程的成绩,计算出每位学生的平均分并输出: main() {int n, k, float score, sum, ave; sum=0.0; for(n=1; n<=10; n++) { for(k=1;k<=4;k++) { cin>>score; sum+=score; } ave= sum/4.0 cout<<"No"<<n<<":"<<ave<<end1; } } 上述程序运行后结果不正确,调试中发现有一条语句出现在程序中的位置不正确。这条语句是

A.sum=0.0

B.sum+=score

C.ave=sun/4.0

D.cout<<"No"<<n<<":"<<ave<<end1;

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第10题
某专业有若干学生,现开设有甲、乙、丙三门选修课。有40人选修甲课程,36人选修乙课程,30人选修丙课程,兼选甲、乙两门课程的有28人,兼选甲、丙两门课程的有26人,兼选乙、丙两门课程的有24人,甲、乙、丙三门课程均选的有20人,三门课程均未选的有2人。该专业共有学生多少人()

A.48

B.50

C.52

D.54

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