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[主观题]

师幼互动为主的合作式学习,是指在幼儿园教育活动中,教师作为一个()和()加入儿童的学习和探究的

师幼互动为主的合作式学习,是指在幼儿园教育活动中,教师作为一个()和()加入儿童的学习和探究的

过程,并在活动进程中即使地、不断地与儿童进行对话、协商、质疑或建议,以推动和扶持的方式“指导”儿童的学习。

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第1题
幼幼互动为主的合作式学可以渗透在哪些活动中?()

A.集体活动

B.游戏

C.生活

D.学习

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第2题
心理环境是学前儿童有效进行科学活动的必要保障,幼儿园科学教育心理环境的创设,主要从()两方面展开。

A.专家指导和家园合作

B.加强家园合作和师幼互动

C.幼儿园物质准备与师幼良好互动

D.幼儿园行政管理和鼓励教师创造

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第3题
PQA主要围绕()方面对幼儿园教育质量进行评估。

A.学习环境

B.一日生活

C.师幼互动

D.课程计划与实施

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第4题
集体教学时,注意把幼儿的座位摆在光线充足的地方,经常交换幼儿座位以保护幼儿的视力。最好根据
活动的内容来选择座位的排列形式:动态活动尽量采用“()”,讲述活动尽量釆用“()”,操作活动则可采用“()”。不同的座位形式既有利于师幼互动,又能保证幼儿的安全。

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第5题
()是指两个或多个儿童之间积极、主动的交流与沟通。

A.师幼互动

B.生生互动

C.家园互动

D.促进群体之间互动

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第6题
良好的师幼互动需要教师多运用肢体语言,其中包括面部表情、眼神、手势等。()
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第7题
幼儿园教育中最基本、最重要的关系是()。

A.同伴关系

B.师幼关系

C.师师关系

D.家园关系

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第8题
在集体活动中观察幼儿,观察对象的类型包括()、()、()。

A.个体活动

B.师幼互动

C.小组活动

D.亲子活动

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第9题
()教学法是指教师不直接把现成的知识传授给学员,而是引导学员在教师事先精心设计、周密组织安排的一系列学习活动中,通过自主探索、合作交流,自己去发现所学内容的事实、主动获取知识的一种教学方法。

A.模拟教学法

B.讨论式培训

C.探究式培训

D.发现式培训

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第10题
试述师幼互动对幼儿社会性发展的影响以及给我们的启示和建议。

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