如果结果不匹配，请 
更多“在使用WBS时，需要顾及完成任务的（)。A、财力B、物力C、…”相关的问题
第4题
目前，很多老师会使用写报告、写小论文、做产品、做小组汇报等测评方式以突出对学生高阶思维、综合能力的锻炼，但很多时候，老师把任务要求布置给学生，学生完成得却并不理想，或者有好有坏、千差万别，以下策略能够改进这种情况、提高学生的任务完成质量的是()。
A.教师在发布任务时给学生提供正例和反例(做得“好”和“差”)，帮助学生明确标准，为学生完成任务提供参考
B.教师提前给学生提供示范，如在完成作文改错任务时，给学生演示如何改错
C.为学生提供书面性的评分指南或量规，让学生知道需要关注哪些方面以及等级要求
D.为学生提供完成任务的指南和步骤参考，避免学生无从下手
第6题
完成任务是领导者的主要任务之一。关于“完成任务”，说法不正确的是（）。
①领导者需要思考怎样统揽全局并使自己的团队与其他团队相互配合而不会发生冲突；②领导者需要控制自己的感情并理解其他团队成员的情感；③领导者需要帮着团队成员培养他们的能力；④在团队成员承担新任务时，领导者应及时给他们提供培训。
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
第7题
需要很多谈判技巧的三种项目情形是A 与职能经理一起确保项目可以使用资源，向项目队伍成员提供
需要很多谈判技巧的三种项目情形是
A 与职能经理一起确保项目可以使用资源，向项目队伍成员提供执行绩效评估报告，制定WBS
B 制定WBS，确定主进度计划和管理项目变更
C 使用分包商，制定项目使用说明书，项目开始后管理变更
D 寻求上级管理层对项目的支持，与职能经理一起工作，建立项目队伍
第8题
在项目管理众多的工具和技术中，工作分解结构是最有效和最重要的，因为（)
A.WBS确定了项目的范围
B.WBS确定了项目的目标
C.WBS是工期估计、成本估算、资源需求识别的基础
D.WBS是客户需要的结果
第9题
一个项目经理被委以重任，在接下来的几周内需要几个顶级的开发人员进行工作，由于交付物的规模和复杂性，不能将工作分配给一个人，该项目经理应该先做什么？
A.通过变更程序要求额外的开发人员加入项目组
B.通过使用工作分解结构(WBS)过程来分解可交付的工作，使其更易于管理，以便分配任务
C.将整个可交付成果分配给第一个可用的开发人员来领导，并让他们将工作分配给其余的开发人员
D.将这种情况作为风险列入风险登记册，确定风险影响和可能的缓解措施，并密切监测
第10题
下列关于工作分解结构（WBS）的叙述中，不正确的是（）
A．要分解的对象是工作任务
B．WBS是以工作成果为导向的工作分解
C．WBS应采用自下而上的方式，逐级确定
D．分解时需要明确工作成果
