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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列哪些生物之间具有协同进化关系()。

A.蜜蜂和油菜

B.狒狒和杨树

C.榕树和榕小蜂

D.加勒比蜂鸟和赫蕉属植物

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第1题
生物之间的协同进化就是通过物种间的生存斗争实现的。()
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第2题
生物多样性的形成是协同进化的结果。()
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第3题
下列关于生物多样性及其保护的叙述中,不正确的是()。

A.生物多样性是共同进化的结果

B.生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性

C.保护生物多样性关键是要协调好人与生态环境的关系

D.保护生物多样性意味着禁止开发利用生物资源

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第4题
下列关于生物多样性的叙述,正确的是()。

A.生物多样包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容

B.生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果

C.物种的灭绝不利于生物多样性的形成

D.生物多样性的形成是新物种形成的过程

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第5题
环境的基本道德是()。

A.尊重他人和子孙后代的环境利益

B.人与自然协同进化

C.人与人之间的平等关系

D.尊重自然权利及其固有价值

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第6题
开展工程伦理教育的意义在于()。

A.推动可持续发展,促进人与自然协同进化

B.提高工程师的伦理修养,加强工程从业者的社会责任

C.提高工程决策的合理性

D.协调利益关系,确保社会稳定和谐

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第7题
生物本身具有进化的机制,因而导致旧的物种不断消失,新的物种不断形成,使生物的多样性处于一种
静态平衡状态。

判断对错

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第8题
生物亲缘关系较远,但由于长期生活在相同的环境中,产生了相似的外貌特征及其他特征,称为()。

A.趋同适应

B.趋异适应

C.趋同进化

D.生理适应

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第9题
病原菌与寄主之间存在着平行进化关系。()
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第10题
人类是由古猿进化而来的,他们之间有着一定的近亲关系。()
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第11题
替代假说很好地解释了安乐蜥蜴在一个岛屿上的生态分布,该假说用数学模型很好地描述了入侵、竞争和协同进化的过程如何调控这些岛屿上安乐蜥蜴的生态进化过程,并将该过程分为三个阶段,分别是()。

A.新物种侵入岛上,原有蜥蜴由于为土著蜥蜴,不改变体型大小,种群数量基本稳定,而侵入者的体型则逐渐变小,种群数量开始变大

B.新物种入侵之前岛上只有一种安乐蜥蜴,没有竞争者,它具有典型的“唯一大小”的体型

C.新物种侵入后岛上两种安乐蜥蜴共存,作为竞争者,彼此协同进化,原有蜥蜴逐渐进化出较小体型种群也开始变小;而侵入者的体型则逐渐变小

D.两种安乐蜥蜴协同进化过程中发现不可协调的竞争,原有蜥蜴趋于灭绝,入侵蜥蜴在原有蜥蜴灭绝后进化为“唯一大小”

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