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结合小学数学教学实例，论述如何进行计算的算理教学。

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第1题

试论述小学数学教学中应如何培养学生的思维品质？

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第2题

联系实际谈谈小学数学教学中应如何培养小学生的学习动机。

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第3题

小学数学教学评价应选择合适的方法，比较科学的评价方法是（）。

A.定性分析

B.定量分析

C.定性与定量分析有机结合

D.经验评价法

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第4题

试述在小学数学教学中应如何培养学生初步的逻辑思维能力？

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第5题

小学数学教学应培养学生的（)

A.正确的四则计算能力

B.初步的数学思维能力

C.初步的空间观念

D.初步的语言表达能力

E.运用所学知识解决实际问题的能力

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第6题

小学数学教学过程最基本的成分是（)。①教师②学生③教学内容④教学模型和方法

A.②③④

B.①②④

C.①②③④

D.①②③

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第7题

简述小学数学教学中培养学生非智力因素的意义。

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第8题

小学数学教学评价按照评价的表达方式不同可分为定性评价和定量评价（)

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第9题

小学数学教学评价的原则主要有（)

A.教育性原则

B.发展性原则

C.客观性原则

D.数量化原则

E.可行性原则

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第10题

某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学的快乐”，这属于哪一种教学目标？（)

A.领会

B.技能

C.综合

D.情感

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