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[判断题]

研学指导师了解学生学情后，可将学校的育人理念和研学课程内容结合起来，根据学生特点进行引导，更好地实现研学课程的价值和意义。（）

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第1题

研学指导师需充分了解研学对象的学情，包括学校基本情况、校园文化、办学特色、育人目标、（）、服务保障标准、学生的研学经历等。

A.学生家长信息

B.学生家庭情况

C.研学课程需求

D.学校师资力量

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第2题

准备研学相关知识，是研学指导师必须完成的功课，主要分为了解学生学情特点、准备相关学科知识、（）、提高管理指导能力等四个步骤。

A.人文知识

B.储备课程相关文化知识

C.地理知识

D.历史知识

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第3题

中小学综合实践活动由地方统筹管理和指导，具体内容以（）开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。

A.学校

B.学生

C.研学指导师

D.个人

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第4题

研学旅行中，研学指导师应树立榜样作用，要求学生做到的，研学指导师首先要做到。（）

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第5题

在基础教育阶段一个学生的知识学习和知识架构是通过国家课程的学习完成的，可以通过研究（）了解相应年级学生的知识基础，这也是进行学情分析的最主要途径。

A.研学课程内容

B.研学课程目标

C.学段学情分析

D.国家课程内容

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第6题

在研学课程学生手册中明确学习内容的作用是：（）

A.让学生清楚了解需要学习的内容，提前进行预习

B.在研学课程进行中给学生提供指导或者线索

C.在课程进行中起到对照提醒的作用

D.让学生掌握教学方式以及重点难点

E.了解学生的学情

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第7题

某研学团队的研学评价中“研学指导师组织能力强”这一指标，学生非常满意的占60%，教师非常满意的占30%，从业者非常满意的占90%，对这三者的数据进行分析是在进行（）。

A.对二级指标进行纵向分析

B.对同一指标进行横向分析

C.定性分析

D.质性分析

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第8题

在研学旅行开始前，要对参加研学旅行的（）进行健康情况排查，建立健康档案。

A.老师

B.学生

C.导师

D.师生

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第9题

住宿管理中，退房后检查到房间内出现物品破损、丢失等情况，须先通知（）一同与当事人核实。

A.校方教师

B.研学指导师

C.学生家长

D.当地负责人

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第10题

（）是整个研学活动中研学指导师的行动指南，也是实现自我管理、自我教育的基本保障。

A.研学课程学生手册

B.研学课程工作手册

C.研学课程设计手册

D.研学安全预案

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第11题

研学指导师的工作不包括（）

A.实施教育服务项目

B.安全管理

C.购置所需物资

D.投诉处理

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