题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
处于行动期的人，有什么特征（)
A.不知道行为的不良后果
B.对于行为改变可能遭遇的困难仍有强烈的感受
C.开始参加健康教育课程
D.行为不仅可被观察且有明显的变化
E.改变原来行为采取新行为状态超过6个月
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A.不知道行为的不良后果
B.对于行为改变可能遭遇的困难仍有强烈的感受
C.开始参加健康教育课程
D.行为不仅可被观察且有明显的变化
E.改变原来行为采取新行为状态超过6个月
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A．幼稚期阶段
B．成长期阶段
C．成熟期阶段
D．衰退期阶段
A.确保识别出所有可能已受到照射的人
B.如有必要、启动去污程序和医疗跟踪
C.开展航空监测
D.通知公众源已找到
E.需要的话，对医院提供必要的支持
A.对宝宝严厉一些，使他懂得收敛
B.给宝宝有限度的选择
C.给宝宝做决定的时间，让他好好想想
D.在不重要的事情上放手
E.提醒宝宝该做什么，少对他用否定词
A.除非有必要采取行动，否则什么都不做，彻底不作为
B.对财务自由的人来说，股票是一种投机工具，能够快速实现资产增值
C.买股票就是买公司
A.处于整体连片贫困到同步全面小康跨越的决胜期
B.处于破解发展不平衡不充分均突出不充分尤其突出的爬坡期
C.处于破解“四化”及其联动水平低的攻坚期
D.处于由改变交通区位劣势转向大开放大合作培育现代大产业的大发展期
职业道德的特征是（）。
A．职业道德不是以人们内心信念而是以职业纪律形式存在的
B．社会历史总处于发展变化过程中，职业道德不具有稳定性
C．职业道德一般以规范的形式出现，它在表现形式上具有单调性
D．某一特定行业的职业道德一般只适用专门从事本职业的人
A.猜灯谜
B.吃月饼
C.放鞭炮
D.祭祖扫墓
A.两个学生就任务的选题产生冲突，最后选定的主题完全不能引起其中一位学生的兴趣。而且，由于该学生对选题始终抱着抵触与怀疑的态度，因此始终处于消极参与的状态
B.两个学生就某一个观点争执不下，最终导致双方都不愿意与对方进一步沟通，成员间的人际关系也受到影响
C.学生就如何完成任务产生了冲突，结果任务的进度被阻碍，任务的质量因此受到了影响。学生感觉在冲突上浪费了太多的时间，自己并没有什么收获
D.学生就选择哪种行动方案产生冲突。但是在冲突解决的过程中，他们将各自的行动方案相互整合，最终获得了彼此都非常满意的方案
E.虽然学生在理解同一个概念上产生了分歧，然而在冲突解决的过程中，彼此对概念的理解得到进一步的澄清，不同的视角被呈现出来。学生体会到了冲突的过程也是学习的过程，对概念有了更深的认识
