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[判断题]

教育者在对受教育者进行思想品德教育时，必须晓之以理、动之以情、励之以志、导之以行、持之以恒，使学生的知、情、意、行都得到协调发展，而不能孤立地只强调某一方面。（)

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第1题

在德育过程中，教育者必须从学生的年龄特征、个别差异以及思想实际出发，因势利导，有的放矢地进行思想品德教育，防止成人化、模式化和一般化。这一原则是（）。

A.从学生实际出发的原则

B.社会主义方向性原则

C.知行统一的原则

D.正面教育和纪律约束相结合的原则

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第2题

国家在受教育者中进行（）的教育，进行思想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A.传统文化

B.讲文明礼貌

C.爱国主义、集体主义、社会主义

D.知识与技能

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第3题

素质教育的目标是提高全体受教育者的思想道德品质，这是推动国家生产力发展的必然要求。（)

素质教育的目标是提高全体受教育者的思想道德品质，这是推动国家生产力发展的必然要求。()

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第4题

在教育活动中，凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人都称为教育者。（)

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第5题

下列不属于思想政治教育创新发展的主体条件是（)。

A.促进社会和谐发展的目标

B.美好生活的内在需要

C.教育者与受教育者关系平等化与良性互动

D.创新队伍建设的方法

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第6题

德育过程的主要矛盾（)。

A.知与行的矛盾

B.正确思想与错误思想的矛盾

C.教育者所提出的德育要求与受教育者思想品德现状之间的矛盾

D.全面认识与片面认识之间的矛盾

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第7题

()的原则就是教育者对被教育者进行思想政治教育的准则，是思想政治教育过程的规律性的反应。

（)的原则就是教育者对被教育者进行思想政治教育的准则，是思想政治教育过程的规律性的反应。

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第8题

主体性原则是指在课堂教学中，教育者激发受教育者运用科学文化知识进行自我发展的原则。（）

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第9题

教育行政在贯彻符合教育活动特点和自身规律的原则时要注意（)

A.创造条件，使教育在人的发展中的主导作用得到发挥

B.要使受教育者在德智体等方面获得全面、生动的发展

C.要根据各类各级教育的不同特点进行管理

D.加强对各级教育部分的管理

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第10题

为达到德育目的，实现德育内容，运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指（)

A.德育方法

B.德育原则

C.德育规律

D.德育方针政策

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