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[主观题]

自我意识健全的人,应该是理想自我与现实自我统一的人,有积极的目标意识和内省意识,积极进取,永无止境。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
自我意识按照存在形式进行划分,可以分为()。

A.生理自我

B.现实自我

C.镜中自我

D.理想自我

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第2题
高中生自我教育能力的培养可以从()等几方面着手进行。

A.促进全面认识,完善理想自我

B.客观评价引导正确自我认识

C.正面鼓励,提高自我效能感

D.鼓励交往促进自我意识

E.充分尊重,健全自主管理

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第3题
下列对于性格的描述不正确的是:()

A.性格是先天决定的,后天无法改变

B.健全的性格包括良好的自我意识

C.健全的性格应遇事情绪稳定,心态平静

D.具有健全性格的人应具有良好的自我控制能力

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第4题
具有“高心理健康”水平的人可能具备以下哪些特点()

A.能客观认知自我

B.理想与设立的目标切合自身的实际

C.在不同环境下有充分的自我安全感

D.对环境适应能力弱,无法融入所处现实环境

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第5题
健康的自我意识有一定的标准,下列选项中不属于健康自我意识的标准的是()。 A保证一个人的人格独

健康的自我意识有一定的标准,下列选项中不属于健康自我意识的标准的是()。

A保证一个人的人格独立,但又能与环境良好协调适应关系

B能够自我认知、自我体验和自我调节协调一致

C具备自我否定、自我排斥的能力

D应该是一个主动进取、且自我具有灵活性的人

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第6题
理想自我的含义()。

A.人们所拥有的关于自己将来可能变成什么样、希望变成什么样或害怕变成什么样的每种观念

B.是个体的自我概念中定位我应该是个什么样的人,我希望或期待自己是什么样的人,即自我定位的标准、目标,它是个人对“应当是”或“必须是”等的理想状态

C.是个体对当前自我状况的认识和评价,包括目前个体在心理、生理、社会等方面最真实的表现,也包括别人眼中的个体的情况

D.是个体有关我有什么样的生理特征、我是什么样子的人的认识和评价,比如我很胖、我很高

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第7题
理想自我与现实自我之间的差距可作为心理健康水平的判断标志。()
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第8题
自我否定性是消极的统一类型,其特点是对现实的自我的评价过低,理想自我与现实自我差距过大,心理上常处于一种消极防卫状态。()
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第9题
从内容上看,自我意识的结构可分为()。

A.生理自我

B.心理自我

C.社会自我

D.理想自我

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第10题
文学的超越性表现为()。

A.对人自我的超越

B.对现实与理想的超越

C.对人与自然现实关系的超越

D.对人与社会现实关系的超越

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第11题
自我意识发展的三个阶段包括:生理自我、()和心理自我。

A.家庭自我

B.人际自我

C.社会自我

D.理想自我

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