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[单选题]
李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于:
A.阶段性评价
B.形成性评价
C.引导性评价
D.启发式评价
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B.教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台的讨论,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解
C.网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐在发挥着教学主导作用
D.教师把课堂争论引到网络平台交流,体现了预设比生成更重要的原则
A.帮助学生将课堂上所学的专业知识和技术运用到临床实践中
B.使学生获得应有的专业技能、态度、和行为教学组织形式
C.临床教学理论性强，大部分为模拟场景
D.学生人数要求不能过多
E.学生人数可无限制
材料
在组织合作学习的课堂上，常常会看到以下现象：
现象1：教师提出一个问题，让前后桌的4人为一小组，展开讨论。座位的编排往往是按照学生的高矮次序，男女生搭配而成的。
现象2：教师抛出一个问题（或者该问题来自学生）后，教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都在发言；一两分钟后，教师喊“停”，请小组代表（往往是固定的）站起来发言，学生一张口就是：“我觉得……”“我认为……”。
问题：
请运用现代教学理论，对以上现象分别作出评析。（14分）
