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[单选题]

适合观察了解个别儿童在游戏全过程中的情况,了解其游戏发展水平,获得更详细信息的学前儿童游戏观察方法是()。

A.扫描法

B.定点法

C.反馈法

D.追踪法

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第1题
扫描法是观察者固定在游戏中的某一地点进行观察,见什么观察什么,只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。适合了解一个主题或一个游戏区的游戏情况。()
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第2题
在观察儿童游戏时,应该尽可能看清孩子的动作和运用材料,就算因此妨碍游戏的开展,也没关系。()
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第3题
在幼儿游戏的过程中教师可以根据实际情况进行介入指导,那么什么是对儿童游戏进行的介入指导?它有哪些方式呢?

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第4题
儿科护士在治疗护理中应了解儿童的身体哪些反应?()

A.了解儿童身体对药物反应

B.了解儿童身体对疾病的不同反应

C.了解儿童对伤害的反应

D.以上全正确

E.以上均不正确

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第5题
《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》提出幼儿园发现传染病或疑似传染病人应当加强哪些防控措施?()

A.传染病流行期间,应当对家长进行预防接种和传染病防控知识健康教育,督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种

B.发现传染病或疑似病例后,应当立即向属地疾病预防控制机构报告,及时设立临时隔离室对患儿采取有效的隔离控制措施,控制传染病在园内暴发和续发

C.发生传染病期间,幼儿园应当加强晨午检和全日健康观察,对发生传染病的班级按要求进行医学观察,配合当地疾病预防控制机构对被传染病病原体污染或可疑污染物品和环境实施随时性消毒与终末消毒

D.班级老师每日登记本班儿童的出勤情况对因病缺勤的儿童,应当了解儿童的患病情况和可能的原因,对疑似传染病人要及时报告给园疫情报告人,园疫情报告人接到报告后应当及时追查儿童患病情况和可能病因,早期发现病人

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第6题
关于角色游戏,以下说法不正确的是()

A.对于儿童的能力要求较高

B.适合两个及以上的孩子参与

C.需要用到与主题相关的道具

D.不需要孩子的以往经验

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第7题
下列关于沙盘与孩子的沟通说法有误的是()。

A.沙盘游戏是将问题的内容视觉化的过程

B.儿童借助沙盘可以将内心里被隐藏和被压抑的内容更快地释放出来,可以得到某种程度的宣泄,改善儿童的情绪

C.沙盘游戏过程中治疗师是被动的

D.沙盘游戏治疗不提倡治疗师在治疗过程中对儿童作出提问和沟通

E.在沙盘游戏中,患者如因治疗师的解释而掩盖了真实的自我就违背了沙游戏的初衷

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第8题
在市场活动中,观察法的适用范围非常广泛。下列选项中适合采用观察法的是()。

A.了解商品资源情况

B.了解顾客行为

C.了解商业企业营业状况

D.了解商业区的客流量

E.了解仓库的库存情况

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第9题
()是一种有目的的知觉活动,也是学前儿童科学教育的基本方式。

A.观察

B.早期科学阅读

C.科学游戏

D.科学实验

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第10题
教师在组织体育游戏时,必须充分了解每个孩子的具体情况,根据幼儿的情况区别对待,避免用划一的标准对待不同的幼儿,在准备材料时为幼儿提供难易程度不同的材料。()
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第11题
如希望了解学前儿童参与社会角色游戏时的互动程度,最直观的评价方法是:()。

A.问卷调查法

B.情境测验法

C.自然观察法

D.社会测量法

E.谈话法

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