A.起点行为是指学习新知识之前必须具备的基础经验
B. 在进行新的教学之前,学生们的起点和水平是相同的
C. 学生的能力和人格方面的特征也会对教学效果产生影响,教师应该根据学生的特质调整教学
D. 可通过与学生进行言语沟通或纸笔测验的方式来了解学生的起点行为和特征
A.每一位求职者必须先后通过每一次测验,要不就要被淘汰;在任何一个测试阶段,没有通过录用分数线都会被淘汰出局
B.使用每一种测量工具对每位求职者进行测量,在每一个测量工具上都以及格和不及格来计分,如果求职者在任何一个测量工具上出现不合格情况,求职者都将被拒绝
C.把各个分数加权来计算总分的方法,其中权重取决于不同指标或分数对绩效作用的不同
D.分数线法和多元回归法的结合,在前期采用多重录用分数线法,在后期采用多元回归法