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[单选题]

皮亚杰研究儿童道德发展的方法是()。

A.电车难题法

B.违背预期法

C.道德对偶故事法

D.道德两难故事法

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第1题
皮亚杰道德发展阶段理论所探讨的核心是儿童()。

A.道德判断能力的发展

B.道德情感的发展

C.道德意志的发展

D.道德行为的发展

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第2题
皮亚杰用()研究了儿童道德认知发展阶段

A.对偶故事法

B.道德两难问题

C.小组道德讨论法

D.价值澄清法

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第3题
皮亚杰认为儿童道德品质在很大程度上依赖于儿童思维的发展,道德发展的阶段不是绝对孤立的,它们是连续不断的发展,而且发展的阶段顺序是不会改变的。()
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第4题
柯尔伯格在研究儿童道德发展过程中经常使用的方法是两难故事法。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
根据皮亚杰的道德发展理论,儿童认为规则是绝对的,道德有对错之分,是因为他们处于()

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第6题
皮亚杰道德认知发展理论认为儿童道德认知发展经历了哪些阶段?()

A.无律阶段

B.纪律阶段

C.他律阶段

D.自律阶段

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第7题
儿童的认知发展研究发端于()

A.皮亚杰

B.罗杰斯

C.华生

D.加涅

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第8题
皮亚杰把儿童的道德发展划分为()。

A.前道德阶段—道德实在论阶段—道德相对论阶段—形式运算阶段

B.前习俗水平—习俗水平—后习俗水平

C.感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段

D.口唇期—肛门期—生殖器期—潜伏期—生殖期

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第9题
根据皮亚杰的道德发展阶段理论,5-10岁的儿童处于他律道德阶段。()
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第10题
皮亚杰认为,在(),规则对儿童是不起作用的,儿童还不能对自己的行为作出恰当的判断。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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