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第2题
婴儿个别化教学方案的制定是以()为根底和前提的。
A.了解婴儿父母的兴趣
B.对婴儿其中一项能力的开展水平进展评价
C.对婴儿整体开展水平和各项能力开展水平及其开展速度进展科学评价
D.教育者要想象出婴儿的大体情况
第3题
下列关于教育测量和教育评价关系的说法正确的是（)。
A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程
B.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据，对教育现象或行为进行客观的描述，并区分其在数量上的差异
C.教育测量是一个纯客观的过程，强调数量化，尽可能避免或排除主观判断的因素
D.教育评价是一种价值判断。教育评价突出评价者的价值观，重视评价者对问题的分析与评断，是以测量得到的客观描述为基础而进行的价值判断
第4题
以下对婴儿开展评价的重要作用描述不正确的选项是()。
A.有助于对婴儿个体特征进展全面、深入、客观的了解
B.有助于对婴儿的开展需要进展全面、深入、客观的了解
C.有助于了解婴儿家长的愿望
D.是定制婴儿个别化教学方案的根底和前提
