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[单选题]

活动课程论与学科课程论的根本分歧在于,它认为课程应以()

A.经验为中心

B.教材为中心

C.情感为中心

D.社会为中心

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A、经验为中心

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更多“活动课程论与学科课程论的根本分歧在于,它认为课程应以()”相关的问题
第1题
试评述学科课程论和活动课程论。

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第2题
德国学前教育课程理论有()。

A.情境论

B.学科论

C.活动论

D.功能论

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第3题
在古代,产生了各种课程和教学思想,但还没有作为学科的课程与教学论。()
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第4题
1918年,博比特出版《课程》一书,是课程论作为独立学科的标志。()
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第5题
教学论学科的形成的标志性著作是()

A.《教育论》

B.《课程》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

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第6题
我国的学科课程论可追溯到孔子的()。

A.五经

B.七艺

C.六艺

D.三艺

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第7题
博比特的课程开发理论的完成标志着课程论作为一个学科的行成。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
从课程论的视角来看,教室座位安排、图书角布置属于()

A.活动课程

B.综合课程

C.显性课程

D.隐性课程

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第9题
1902年杜威发表的(________)是影响最谋远的现代课程理论的开创性的著作、创立了“()”由此创立了活动课程论。
1902年杜威发表的(________)是影响最谋远的现代课程理论的开创性的著作、创立了“()”由此创立了活动课程论。

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第10题
综合实践活动与其他必修课的区别在于,它没有课程标准和教材,具有生成性和适应性的特点。它是国家规定、地方指导和学校开发的课程。判断对错
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第11题
杜威的经验自然主义课程理论和社会改造主义课程理论在对待课程与社会生活关系问题时是持()。

A.被动适应论

B.主动适应论

C.超越论

D.经验论

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