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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

品种资源收集的步骤是先收集本地区有关作物品种，再根据育种目标要求，有目的，有计划，有重点地从外地转引某一方面或某几方面具育种目标性状的材料。（)

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更多“品种资源收集的步骤是先收集本地区有关作物品种，再根据育种目标…”相关的问题

第1题

收集品种资源的方式有国内外考察收集、发信征集和单位之间彼此交换材料等。（)

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第2题

创造新品种和改良既有品种重要因素和重要手段是：（)。

A.鉴定

B.选取

C.收集种质资源

D.保存种质资源

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第3题

针对一个用户添加某资源授权需要的操作步骤有（)。

A.修改资源的基本信息

B.新建4A帐号

C.收集资源从账户

D.映射授权

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第4题

风险识别有哪些步骤()。

A.收集与项目风险有关的信息

B.确定风险因素

C.进行风险评价

D.编制项目风险识别报告

E.进行风险控制

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第5题

通过收集旅游资源的各种现有信息数据和情报资料，从中摘取与资源调查项目有关的内容，进行分析研究的这种带调查方法是（)。

A.文案调查法

B.询问调查法

C.观察调查法

D.综合调查法

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第6题

根据土壤养分资源的特征，以其高效利用为核心，选择适宜的作物品种和轮作制度，运用农艺措施实施作物综合管理。（)

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第7题

市场分析与预测专责负责本地区负荷预测数据及相关信息的()工作

市场分析与预测专责负责本地区负荷预测数据及相关信息的（)工作

A.收集

B.汇总

C.整理

D.管理

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第8题

按照育种实用价值，作物种质资源可分为（)。

A.地方品种

B.主栽品种

C.原始栽培类型

D.野生近缘种

E.人工创造的种质资源

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第9题

在《标准·教学人员版》的“应用与创新部分”有关教学实施的要求，表述正确的一项是()。

A.能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动

B.能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境

C.能利用技术与同事在教学和科研方面广泛开展合作与交流

D.能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究

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第10题

统计工作的基本步骤是()

A.调查、归纳、整理资料

B.收集、整理、分析资料

C.收集、核对、整理资料

D.调查、核对、整理资料

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