不同岗位要求不同类型的人,要为这个岗位找到一个适合的人,这体现的是()理论。
A.人职匹配
B.人企匹配
C.从匹配
D.人时匹配
A.人职匹配
B.人企匹配
C.从匹配
D.人时匹配
事业单位应当根据不同岗位的要求,编制工作人员培训计划,对工作人员进行()培训。
A专题培训
B分级分类培训
C业务培训
D其他培训
A.调研用户领域的组织结构、岗位设置和职责定义,从功能上区分有多少个子系统,划分系统的大致范围,明确系统的目标
B.调研每个子系统所需的工作流程、功能与处理规则,收集单据、报表和账本等原始资料
C.对调研的内容事先准备,针对不同管理层次的用户询问不同的问题,列出问题清单
D.对与用户沟通的情况及时总结归纳,整理调研结果,找出新的疑点,初步构成需求基线。若基线符合要求,则需求分析完毕
第七章 闲聊式提问
我的一个朋友在一家大公司专门负责面试工作。在一个星期时间里,他要面试几十个不同职位的应聘者。长期的面试工作给了他丰富的经验,以至于他能够在几分钟内通过简单的几句对话,确定对方是否符合各个岗位的要求。一天上午,一个年轻人来到了他的办公室,应聘区域销售经理的职务。我朋友问他“早上好”,他却立刻开始抱怨起外面正在下雨,他是如何如何穿着袜子跑过来的。于是我的朋友很委婉的拒绝了他,这个职位我昨天已经确定了人选了。但是请放心,如果有其他类似的职位的话,我们一定会考虑你的。谢谢你的到来!”
这个故事阐明了一个应聘者很少能意识到的事实:在面试中,不存在那些没有丝毫用意的脱口而出的问题。面试官应该从第一眼看到面试者(或是第一次能电话)起,直到确定是否录用他为止,一直评估应聘者,我们可以用一些轻松的语句使气氛变得活跃起来,从而给应聘者造成一种假象,使他们放松警惕,从而获取那些对方在清醒时候无论如何不会告诉我们的信息。下面我们就来看看这些问题:
Q68“今天心情不错吧?找我们公司费了你不少力气吧?”
A.各专业基地应根据《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》要求,制定科学合理的轮转计划(含制订说明)
B.体现岗位胜任、分层递进的培训理念
C.轮转方案一经制定,应严格执行,不得随意更改
D.可按不同的年资,不同的能力,制定个性化的培训方案
E.考核也应体现分层递进的岗位胜任的要求